教学设计：复式折线统计图

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教学内容 教案设计

复式折线统计图

许多

完成时间

执教

第1课时

教学目标

1、通过对两个城市月平均降水量的研究，认识复式折线统计图。了解折线统计图的特点。

2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 3、初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。

教学重点如何区分折线的不同和标清图例，正确确定竖线间隔。

难点 如何根据所提供数据的实际情况（有时并非每月、每年都有数据）

来确定水平射线上每天竖线之间的间隔。

补充内容 基 本 教 案

条形统计图的特 一、情境引入。

点：能显示数量的

1、中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的多少和进行数量 位置在漠河县，课件出示，给出了两地2022年4月7—10的对比。



日的最高气温，你看懂了吗？

折线统计图特点：

可以显示出事物教 2、从折线图中，你能获取哪些数学信息？

的变化发展趋势。

二、新授。

学 1、两条不同的折线，分别表示曾母暗沙和漠河的最高 气温走势。在统计图的右上角，这个叫图例。

过 2、从统计图中可以看出：南北两地的最高气温情况， 从图中就可以找出来。让学生找并说一说。

3、对比：两条折线中，曾母暗沙每天的最高气温都高程

于漠河的最高气温。

4、小组讨论：根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化吗？ 5、从图中找出以下问题？

两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？ 两地最高气温相差25℃的是哪天？ 曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？

从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？

三、深入拓展复式折线统计图的制作方法。 1、正上方写统计图的标题。


2、右下方标明制图的日期。

3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。 4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2℃。 5、设计图例。用实线图例表示_______，用虚线图例表示_______。

6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。 四、习题巩固。

1、85页试一试，独立完成。

2、85页练一练，独立完成，同伴之间相互交流。 板 书 设 计 教后小结

复式折线统计图



复式折线统计图的步骤： 1、 2、 3、 4、 5、 6、

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