幼儿园大班数学课教案《找规律》

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幼儿园大班数学课教案《找规律》

活动目标:

1、引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并会根据规律指示下一个物体。

2、初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。

3、使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。 活动准备:

1、教具学具:各种图形的纸张 2、媒体应用:PPT课件 活动过程:

1、放音乐师有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和老师一起做。 (师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐)教师:小朋友们，刚才老师都拍了身体的哪些部位?拍的过程中你们发现了什么? 幼儿:拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。 教师:小朋友们真聪明，我们刚才做这些动作都是有规律的。(教案出自:屈老师教案网)由于你们表现的这么棒，老师决定带你们去参加一个舞会，这个舞会可是在魔仙堡召开，你们愿不愿意去呀? 幼儿:愿意。

教师:但是去魔仙堡的路途中会有很多的关卡，你们一定要发挥你们的聪明才智去闯关，才能到达魔仙堡参加舞会，否则你们就参加不了舞会见不到魔仙女王和小仙子们啦!小朋友们，你们有信心闯关成功


吗? 幼儿:有。

教师:魔仙女王和老师说了，在闯关的时候，是有要求的，小朋友们在闯关的过程中要安静，自己思考，发现什么请举手回答，在小朋友回答问题时，其他小朋友保持安静，如果不遵守，魔仙女王就取消你们参加舞会的资格了，小朋友们记住了吗? 幼儿:记住了。

2、教师出示课件每一关引导幼儿，进行到最后一关的时候，给幼儿时间让幼儿自己用学具创造规律，也可以小组之间相互讨论，最后请几位幼儿到黑板前演示自己创造的规律。(附:找规律.PPT)

3、教师:祝贺你们闯关成功!小朋友们，看谁来欢迎我们了呀?(出示课件魔仙女王图片) 我们可以一起参加舞会啦!放音乐，幼儿全体起来跳舞。

4、小结:小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的规律，还有很多其他方面的规律，回家以后和爸爸妈妈一起讨论下，看看在我们生活的周围还有什么规律，明天来了分享给大家!

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