大班语言活动春天是一本书教案反思

2022-10-15 10:03:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班语言活动春天是一本书教案反思



大班语言活动春天是一本书教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解诗歌内容和诗歌中比喻手法的运用,并与相关科学知识整合,根据春天特征,幼儿大胆想象,尝试按诗歌结构自主创编,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看春天是一本书教案吧。 活动目标:

1、理解诗歌内容和诗歌中比喻手法的运用,并与相关科学知识整合。 2、根据春天特征,幼儿大胆想象,尝试按诗歌结构自主创编。 3、感受春天的美丽景象,激发幼儿热爱大自然的情感。 4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动重点难点:

活动重点:根据春天特征大胆想象自主创编。

活动难点:理解诗歌中比喻手法的运用及相关科学知识。 活动准备:

多媒体课件、大图书、诗歌范例、幼儿小图书、图片 活动过程:

一、谈话导入:说说对春天的初步印象。

你们知道现在是什么季节吗?(春天)在春天里你见到过哪些美丽景色?请你用一句好听的话来告诉我!幼儿自由回答)

小结:小朋友们心中的春天真美,有各种各样的花,各种各样的树还有各种各样的小动物,到处都是一片温暖的样子。你们想不想听听老师心中的春天有哪


些美丽景色呢?(出示图书)我们一来看看在这本图书里有哪些春天的景色。 二、理解诗歌内容,感受春天?

1、出示第一本书,理解”彩色的书”中的内容。 观察图画,提出问题,学习第一段诗句。

2、出示课件,理解第二段”会笑的书”中的内容。

师:春天不仅是一本彩色的书,还是一本会笑的书,让我们一起来看一看,是谁笑了?出示课件,提出问题,学习第二段诗句 3、理解第三段”会唱的书”中的内容。

师:春天还会是一本什么样的书呢?我们竖起小耳朵来听一听这是什么声音?播放雷、雨、燕子、青蛙的声音。你们都听到了什么声音?引导幼儿学习三段诗句。

三、完整欣赏诗歌并有感情地朗诵诗歌。 1、教师介绍诗歌名称,并有感情地朗诵诗歌。 2幼儿有感情地朗读诗歌。 3、分组读。(配乐) 四、幼儿尝试仿编诗歌。

1、春天除了是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书,春天还会是一本什么样的书呢?书里面还会有一些什么呢?小朋友张开想象的翅膀,大胆的来说一说吧!

2、引导幼儿仿编整理并朗读。 五、结束活动。 活动反思


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