最新苏教版一年级语文下册《文练习2》公开课教案_13

2022-03-31 03:08:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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连词成句教学设计

教学目标

1.初步感受词与句的关系；

2.通过游戏，初步掌握简单的连词成句技巧。教学重点:初步掌握简单的连词成句技巧。教学准备:课件教学过程: 一、导入

小朋友，屏幕上有一些词语，老师用它们组成了一句话，请你先来读一读。 ①老师 ②带 ③我们 ④去 ⑤春游老师带我们去春游。

你能再把这句话划分为词和单个字吗？请按下暂停键，试试看吧！老师/带/我们/去/春游/。你划对了吗？

原来,句子正是由一个个的字或者词组成的。

如果老师把这些字词打乱顺序，你能重新把它们连成一个意思完整且通顺的句子吗？

这节课，我们就一起来玩“连词成句”闯关游戏？你们期待吗？那么我们赶快去看看都有什么难题等着我们去解决吧！二、闯关练习第一关:眼明口快

1.你会照样子，把下面的字词连成句子吗？我在家里飞来飞去妈妈在小小的船里跳来跳去乌龟在树上游来游去鱼儿在天空中看电视小鸟在水里坐松鼠在地上爬来爬去我们怎么来通过着一关呢？

请你从左边往右边看，妈妈会在哪里？妈妈不太可能在树上、天空、水里。妈妈可能在家里。妈妈在家里干什么呢？在家里飞来飞去、跳来跳去、游来游去或者爬来爬去都不太可能，肯定是看电视，由于家里有电视。

3.接下来，请小朋友一个一个分析，分别来说一说乌龟、鱼儿、小鸟、松鼠又会——在哪儿——干什么？别忘了按下暂停键，说给你身边的家长或者小朋友听。一起来看看答案吧。第二关:火眼金睛

第一关通过了。接下来的连词成句被智慧爷爷施加了魔法，看起来和刚才那一关不一样。你能分辨清楚吗？出示题目:

①地里 ②许多 ③种了 ④花生 ①雪地里 ②一群 ③来了 ④小画家 ①天空中 ②白云 ③朵朵 ④飘着

做这种类型的题目，我们要先找出表示动作的字或者词语. 第一题表示动作的词语是什么？（种了）

哪里种了？(地里）种了什么？（花生）有多少花生？（许多）那么，一个句子就连成啦！

接下来，请按下暂停键，完成剩下的两道过关题。第三关:胆大心细

小朋友恭喜你闯过了第二关。下面的难度继续增大。

练习中许多时候是不给标点符号的，要让我们自己根据语气来加上标点符号。这就要求我们要善于发现表明句子语气的特殊词语，然后很准确地判断该用句号还是改用感叹号或者问号。

表示疑问的词有：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？如：你喜欢吃水果吗？

表示感叹的词：多么！真！太！啊！呀！极了！如：华山真高哇！

所以，第三关，就要请细心的你把下面的词语连成句子，并加上标点符号。预祝你挑战成功。不要忘记按下暂停键哦！完成后请自己核对答案。

①一条 ②长出了 ③新尾巴 ④小壁虎 ①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀 ①一块儿 ②我们 ③好吗 ④回家一起来看看答案吧！你挑战成功了吗？三、小结

小朋友，今天的学习就到这儿啦，别忘了再找一些练习来巩固哦！再见！