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《电脑美术——“笔刷”画画》教案
【学习领域】设计·应用 【课时建议】1课时 【教学目标】
知识与技能：让学生综合利用电脑Windows画图软件“工具箱”的各种工具，特别是“笔刷”工具进行绘画练习。
过程与方法：指导学生了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
情感、态度与价值观：培养学生利用电脑进行绘画的能力，探索电脑美术的多种表现形式。 【教学重点】
让学生了解和掌握电脑Windows画图软件“工具箱”的各种工具，特别是“笔刷”工具的特点。 【教学难点】
如何培养学生运用电脑Windows“工具箱”画图工具画出有创意的画。 【教具学具准备】
教具：电脑、课件； 学具：电脑。 【教学过程】 一、新课导入
师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：
1．你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？
（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等；绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等。） 2．你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？
（请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。） 师：“刚才几位同学演示的很好，掌声给予鼓励!电脑绘画的工具和操作方法很多，只要多多练习、多多动脑，你就可以画出更多美丽的图案。）
（设计意图：复习导入，巩固所学。学生演示，激发学生兴趣。）
二、新课讲授
（一）教师引领学生练习复制粘贴、旋转等工具，并讲授“笔刷”画画的方法。 1．练习复制、粘贴，旋转的使用方法。
（1）欣赏图案，练习“复制、粘贴”方式下制作的连续纹样。
课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？谁到教师主机上演示给大家看？”
主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。 请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。
操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成。
师：“刚才两位同学复制出了小猫，按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制作的两张作品。”
课件展示两张四方连续纹样。
师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么？可以用来做什么？
学生发言:像包装纸、像桌布、像花布、像地毯、像窗帘…… 电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。 （2）欣赏图案，练习旋转。
观察对比：这张图有什么不一样？（方向不一样，上下左右翻转。） 师：用什么方法可以改变一张图的方向？ 师：哪位同学能把这张图上下、左右翻转过来？
请1-2位学生到主机上尝试翻转小猫图像。对学生的操作给予表扬。
方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“翻转/旋转”——水平翻转（或垂直翻转）——完成。
2．教师展示并示范电脑“笔刷”画画的方法。
教师展示一件简单的电脑美术作品，让学生观察分析并说一说都运用了什么工具和方法。
出示视频：电脑美术——“笔刷”画画，教师示范。
（设计意图：教师引领学生练习复制粘贴、旋转等工具，巩固工具使用方法，讲授并示范“笔刷”画画的方法，为学生创作提供依据。）
（二）学生创作。
用Windows画图板里的“笔刷”画画。
提醒：配合使用其它工具，适当运用复制、粘贴、旋转等方法会使创作更加简单、画面更加丰富。
学生创作，教师巡视指导。
鼓励学生认真作画，大胆创意造型。注意作业保存。
（设计意图：学生运用电脑“笔刷”和其它工具进行绘画创作，掌握电脑绘图的方法。） 三、课堂小结
选择10-15张学生作品（包括2-3张不理想的作业），通过网络展示评价。
引导学生评价交流：作品造型是否有创意、作品各部位运用了什么工具、作品的颜色有什么特点等。
（设计意图：学生交流，有助于互相学习，取长补短。根据学生作品进行针对性点评，有助于学生更深刻地理解电脑工具的不同效果。）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7d64e17c5ebfc77da26925c52cc58bd630869314.html
2022-06-02
