“爱心融合 欢乐共享”活动方案

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“爱心融合•欢乐共享”活动方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步构成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚。增强学生自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续健康发展。 二、活动目的

一年一度的全国助残日即将到来，今年5月19日是第二十九次“全国助残日”，主题是“自强脱贫，助残共享”。为了让残疾孩子们过一个丰富多彩、快乐有趣的节日，也为了让残疾孩子感受到社会各界的关爱，学校开展“爱心融合•欢乐共享”活动。 三、前期工作内容与人员安排

1.学校准备三个文艺节目，由贾淑琼、张玲妹、黄秀梅老师负责排练，并于16日中午提前到校为表演学生化好妆。

2.后勤保障组：罗淑珍、张兰英负责职教、小吃组及演出活动所需物资采购、舞台音响设备、舞台背景布置。

3.活动现场布置：餐厅卫生，由徐求珠、张文清负责；职教室与实训室卫生由上课教师负责。做好校园环境卫生及保持工作，确保校园环境干净整洁。在康复楼与教学楼显示屏分别打上活动主题、宣传标语等，校园内外张贴宣传标语。 四、活动时间

5月16日（星期四）下午

五、活动地点：学校操场、餐厅、职教室、客家小吃实训室 六、参加人员：宁化特校全体师生和宁化一中部分师生 七、活动安排：


1.爱心融合文艺表演活动，全体师生参加。各班教师引领学生按年级低到高就坐于餐厅的中、右两排（一中学生就坐于左排），并维护好学生秩序。

2.爱心融合手工制作活动，一中的学生分别到职教室与客家小吃实训室开展融合活动，齐动手制作手工作品与客家小吃。

3.开展融合游戏活动，教师事先安排好游戏项目（套圈、拍球、丢手绢、老鹰捉小鸡等），准备好所需用具材料。一、二、三年级学生参加，游戏活动要考虑到特异体质学生，活动中认真组织，注意安全，活动场地可在上、下两个操场或教室。

4.各项活动结束后要做好收尾工作。 八、注意事项：

1.“爱心融合•欢乐共享”活动，观看文艺表演节目全体同学参加，各班主任、配班老师共同安排学生在指定座位就座注意现场活动安全，让陪读学生家长参与共同维护好学生秩序。

2.各融合活动负责人要认真组织，注意安全、维护好活动秩序。



宁化县特殊教育学校 2019年5月5日

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