幼儿园大班绘本《喵呜》

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大班绘本《喵呜》

一、活动目标：

1.能细致观察图画，理解故事内容，展开想象，大胆表达图画的内容。

2.尝试理解三个“喵呜”的意思，从而了解大肥猫的心理变化。 3.体验绘本温馨、诙谐的风格，感受和谐相处的乐趣。 二、活动准备： 课件

三、活动过程：

（一）出示封面，引导幼儿观察图片，激发想象力，引出内容。

1.你看到了什么？这只猫是什么样子的？你们觉得这只肥猫怎么样？

2.这么肥的猫对着小老鼠喵呜叫，它这是在说什么呢？ （二）出示故事图片，引导幼儿仔细观察图片，理解故事内容，表达自己的想法。

第一声“喵呜”：

1.图一：（1）它们在干什么？老师会讲什么知识呢？ （2）所有的小老鼠都在认真听课吗？3只小老鼠听到老师讲的知识了吗？

（3）如果出现一只猫，3只小老鼠能认出猫并逃跑吗？

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2.图二：（1）谁来了？这声喵呜是什么意思？你怎么看出来的？一起学学这只大肥猫。

3.图四：（1）小老鼠认识这是猫吗？为什么？它们会有什么反应呢？

（2）小老鼠是怎么做的？它们会说什么？ （3）大肥猫为什么会吓了一跳？它会怎么想？

（4）猫的名字是？这个名字怎么样？它为什么羞红了脸？ 4.图五：（1）如果你是这只大肥猫，小老鼠邀请你去摘桃子，你会去吗？为什么？

（2）大肥猫的表情是怎样的？它在想什么呢？ 第二声“喵呜”：

5.图六：（1）它想干什么？大肥猫现在是什么样子？心里怎么想的？

（2）这声喵呜是什么意思？一起来学学吧！

（3）你们觉得三只小老鼠是什么反应呢？会怎么做？ 6.图八：小老鼠害怕吗？为什么也学喵呜叫？

7.图九：（1）大肥猫一开始的“喵呜”真的是“你好”的意思吗？现在真是“再见”的意思吗？

（2）小老鼠为什么这么说？你觉得小老鼠怎样？ （3）大肥猫的桃子不够4个孩子分，小老鼠是怎么做的？你觉得这是怎样的小老鼠？

第三声“喵呜”：

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8.图十：（1）小老鼠对大肥猫说什么？大肥猫是怎么回答的？ （2）这声喵呜是什么意思？跟前两次喵呜有什么不同？为什么会有这些变化？大肥猫心里会怎么想？一起来学学大肥猫吧。

（三）联系实际，引导幼儿讨论如何交到好朋友。 1.出示三张喵呜的图片，分别模仿不同语气的叫声，整体感知猫的心理变化过程。

（1）谁能看着图片，学一学猫叫？三声喵呜分别是什么意思？

（2）猫的叫声有什么变化？为什么会有这种变化？ （3）大肥猫和小老鼠算不算是好朋友了呢？ 2.联系幼儿生活实际，讨论如何交到好朋友。

提问：猫和老鼠这样的死对头都能变成好朋友，那你觉得怎样的人才能交到好朋友呢？

小结：有礼貌、有一颗善良的心，像小老鼠们一样，愿意和好朋友一起分享，这样才能交到好朋友。

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