应用型人才培养的认识及举措

2024-02-06 03:00:41 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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应用型人才培养的认识及举措（一）认识：

应用型人才是相对于学术型人才而言。应用型人才是面向基层、面向生产第一线的高素质应用型本科层次人才。因此要转变重理论、轻实践，重研究、轻应用，重知识、轻素质，重共性、轻个性的教育观念；突破传统的学科知识型人才培养模式，加强实践教学环节，培养既有扎实理论基础，又有较强实践能力，既有创新精神，又善于解决实际问题的应用型人才；突破传统的“标准件”人才培养模式，充分尊重学生在兴趣、爱好、特长、能力等方面表现出来的个性差异，鼓励和指导学生选择适合自己的成才之路。

（二）举措

（1）开展讨论、论坛，提高认识，更新观念，统一思想；（2）开展了应用型人才培养的教育教学研究，立项教研教改项目。（3）明确人才培养定位和要求，确立顶层设计：“实基础、适口径、重应用、强素质”

（4）开展调研，优化应用型人才培养方案，强化实践教学；（5）举行“工程化”教学设计课堂竞赛，推进 “工程化”改革；（6）采取多种措施加强“双能型”教师的培养；（7）推进产教融合，加强院内外实践场所建设；（8）制定主要环节标准，加强教学监控。