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《根底会计》教案
《根底会计》教案 一、 教学目的
通过本次课的学习,理解会计的产生和开展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目的和概念。使学生对会计有一个初步的认识和理解。
二、 教学方法
归纳讲授法,从会计产生的原因、条件,会计开展的过程,会计开展到如今所具备的特点、职能归纳出会计的概念
图示法,以图表示会计的产生及会计概念的归纳。 三、 重点难点 1、理解会计的目的 2、掌握会计的`概念 四、 课时安排 一次课〔2课时〕 五、 教具学具准备 多媒体 六、 教学步骤 〔一〕 明确目的
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本节分别阐述了会计的产生和开展、会计的根本职能、会计的特点、会计的目的和会计的概念
〔二〕 教学过程。
1、导入新课。介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求,以激发学习的兴趣和积极性
2、以多媒体展示会计产生开展的历史阶段图,并进展讲授说明。
3、由马克思的资本论引出会计的两个根本职能—-核算和监视,并介绍会计多职能论观点,
4、结合市场经济开展和货币的职能,讲授会计的四大特点和目的。
5、利用归纳法对以上问题进展归纳总结,归纳出会计的概念。
〔三〕总结扩展。
通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与开展、职能、目的、特点和概念。____同志说:“经济越开展、会计越重要”,你是如何理解的?
七、板书设计 剩余产品的出现 会计产生文字的产生
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