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古诗词意象的含义和作用
鉴赏诗歌形象的要点和重点在于鉴赏意象。高考考查意象往往从三个方面入手:①找意象,②析意象(含义),③品意象(作用)。重点在后两者。
演练体悟1 如何分析意象的含义 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
悲 秋 [南宋]黄公度①
万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。 迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。 雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。 丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。
注 ①诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策,被扣上“讥谤”国事的罪名,贬为肇庆府通判。
颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象,请指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人。
答:__________________________________________________
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点拨:意象是物象与情意的组合。分析意象含义就要围绕“象”与“意”展开。首先,据“象”分析其表层含义,即分析“象”的特征;其次,也是最重要的,分析其深层含义,即分析“情”“意”的含义。分析深层含义,不仅要看形象的形、声、色、动、静所综合构成的色调,并由此推及其内在情感,而且要结合语境及写作背景,准确把握其深层含义。另外,分析深层含义要借助该意象的固定寓意,但到具体诗歌中会有变数,故要把二者结合起来。 演练体悟2 如何分析意象的作用 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
江 上 董颖①
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。 摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
注 ①董颖:南宋诗人,一生穷困潦倒,漂泊异乡。②摩挲:用手抚摩。
前两句写景寄情,选取意象“一双鸥”的妙处何在? 答:___________________________________________________
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点拨: 意象的作用表现在三个方面:
一是营造意境的作用。什么样的意象决定了营造什么样的意境。如“松风山月”营造出高洁之境,“寒村残月”营造出冷清之境。
二是表情达意的作用,这是最主要的。一些传统意象在表情达意的作用往往是固定的,如“江湖扁舟、月落乌啼”传达出“诗人的羁旅之苦”,“空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”。具体诗歌中的意象传达情感方面的作用,则由具体诗歌决定。
三是结构上的线索作用。有的意象贯穿始终,那么该意象则起到线索作用。分析意象作用主要围绕这三方面展开。
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