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《唐僧骑马咚得咚》教学反思
《唐僧骑马咚得咚》教学反思
《唐僧骑马咚得咚》是一节一年级上册欣赏与活动课结合的综合课，主要欣赏了歌曲《一个师傅仨徒弟》，还有学念歌谣《唐僧骑马咚得咚》。
我在课前设置了听歌曲《猴哥》学生进入教室。这是为了导入新课做准备的。通过问题导入歌曲《一个师傅仨徒弟》的欣赏，再通过对《西游记》中师徒四人的分析导入歌谣《唐僧骑马咚得咚》的学习。在学习过程中，我通过用打击乐器伴奏，引导学生用自己身边的物品为歌谣伴奏，使全体同学都能参与伴奏，感受歌谣的节奏与节拍。然后再引导学生用拍手念歌谣的形式同桌之间两两合作，培养学生的合作意识。之后又把完整的歌谣展示给学生，并一齐念一遍。最后，播放《一个师傅仨徒弟》这首歌，引导学生在音乐氛围中讨论创编分角色表演歌谣，并帮助学生戴上头饰，道具等，找一组同学到前面表演，再让全体同学选择自己喜欢的角色，边念歌谣边表演，使全体同学都参与到活动中来。
课后通过同事们的评课指导，我也觉得应该把完整的歌谣放在拓展延伸部分，这样学生可能对课本的歌谣记忆的更扎实，如果学生在念歌谣并表演的时候，我把歌谣的歌词打在大屏幕上，效果会更好，学生就不用边念边看书了。而且由于讲课用的电脑没有安装播放flash的播放器，所以我在课件里链接的歌曲视频没能播放，学生对人物直观感知稍差些。
总之，我觉得每次做课都是一种锻炼，都是一种成长，我喜欢在这个过程中体现我的人生价值！反思！
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7d3504092c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2de.html
2023-12-19
