大班拼音识字游戏教案《踩石过河》

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大班拼音识字游戏教案《踩石过河》



嬉戏操作过程：

：小伴侣，通过学习我们已经把握了许多学问。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺当到达成功的

嬉戏名称：踩石过河

彼岸。 生齐： 嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。

嬉戏适用范围：本嬉戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时用法。

1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小伴侣自行设计命名，

适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、

如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增强小组间合作比赛的氛围。

词语等等，本嬉戏的道具容易，情境化的设置和比赛化的体制极大地调

2、先选派一个四人小组举行嬉戏，其余小组分离站在绳索两端观赛。

动了同学参加的热烈，教学效果显然。

3、四人小组的四个小伙伴根据先后挨次依次 过河 。一人嬉戏时，其

嬉戏预备：嬉戏场地可支配在教室前、后的走道上。老师预备两根长绳

余三位小伙伴站在起始线外等待。

和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置嬉戏情境，长绳一拉即代表

4、嬉戏时，一位小伴侣只要能大声读准前面 石头 上的内容，便可以

小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。固

踩到相应的 石块 上。

然，在实际教学中这样操作会比较棘手，所以我们可以采纳最容易的道

5、若读精确 ，全班小伴侣： 对对对，（再跟读一遍） 。

具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石

（拍手）

头，预备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。

6、若读得不够仔细精确 ，全班小伴侣： 错错错！好好想，





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