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第四单元 分数的意义和性质----分数与除法之间的关系
一、填空题。
1、在括号里填上合适的数。
3÷7＝
（ ）
（ ）
12÷19＝
（ ）
（ ）
1÷10＝
（ ）
（ ）
11÷9＝
（ ）
（ ）（ ）
9
（ ）÷13＝
8
（ ）
3
＝（ ）（ ）
77
＝（ ）（ ）
913
＝（ ）（ ）
21
8÷（ ）＝
14
＝ （ ）
15
2、在括号里填上合适的分数。 5分＝
（ ）
元
（ ）
19cm＝
（ ）
m
（ ）
28dm2=
（ ）2
m
（ ）
165kg=
（ ）
t
（ ）
23秒＝
（ ）
分
（ ）
3、判断题。
（ ）① 除法就是分数。
（ ）② 一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数，分母就相当于除数。 （ ）③ ab＝(b0)
（ ）④ 把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫做分数。 （ ）⑤ 一个分数的分母就是这个数的分数单位。
（ ）⑥ 在除法里，除数不能为零，在分数里分母也不能为零。 （ ）⑦ 正方形的边长总是它的周长的4、在下面图中涂色表示
ab
1。 4
4
公顷，再填空。 5
4公顷
1公顷
（ ）4
公顷可以表示：把1公顷看作单位“1”，平均分成（ ）份，有这样的（ ）份，也就是1公顷的；
（ ）5
也可以表示：把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，有这样的（ ）份，也就是（ ）公顷的
（ ）
。
（ ）
5、先在下图中分别用阴影表示出
3
米，再填空。 4
3
米可以理解成：把1米看作单位“1”，平均分成（ ）份，4
有这样的（ ）份，也就是1米的
1米
（ ）
；也可以理解成：把
（ ）
3米
（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，有这样的（ ）份，也就是3米的
（ ）
。
（ ）
1
6、⑴ 把1米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）米。把5根1米的绳子平均分成4份，每份有（ ）个（ ）米，是（ ）米。 ⑵ 王老师说：“我给你们4人买了一根5米长的彩带。” 平均每人分得这根彩带的
（ ）（ ）（ ）
，是（ ）米，是5米的，是1米的。
（ ）（ ）（ ）
（ ）
。
（ ）
⑶ 小学生每天在校时间为6小时，他们一天在校时间占全天的
⑷ 一项工程需13天完成，平均每天完成这项工程的
（ ）
。
（ ）
⑸ 把一根3米长的木料锯成6段，每段长
（ ）（ ）（ ）
米，是1米的，锯成3段所用的时间占锯成6段的时间的。
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
千克，榨1千克油需要千克大豆。
（ ）（ ）
⑹ 用100千克大豆可以榨油39千克，平均1千克大豆可以榨油
7、一张正方形纸对折后再对折一次，每一小块的面积是这张正方形纸面积的几分之几？
8、小亮10天读完一本350页的《童话故事》，平均每天读这本书的几分之几？平均每天读了多少页？
9、一个平行四边形的底是24厘米，高是11厘米，底是高的几倍？高是底的几分之几？
10、一个西瓜有4千克，把它平均分成8份，每份是这个西瓜的几分之几？每份是多少千克？
11、一项工程18天可以完成，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？
12、把5立方米的木料平均分给6户人家，每户人家可分得几分之几立方米？每户人家可分得5立方米的几分之几？
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7d27f7bcde88d0d233d4b14e852458fb770b38a4.html
2022-04-10
