在成长的道路上

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路上,成长
在成长的道路上

作者:刘腾辉

来源:《作文通讯·初中 2020年第4



刘腾辉

题目

请以“在路上”为题写一篇不少于600 字的作文,文体不限(诗歌除外),不得套作,不得抄袭。

原文

在路上

安徽省界首市顾集中心学校初三 张爱文

“你的路还远着呢! ”小时候,这句话爸爸常挂在嘴边教育我。那时,每次被爸爸问及梦想时, 我总会天真地说想当科学家! 那傻里傻气的模样,如今想起来,我自己都想笑。(缺少细节描写,只简单重复“我”小时候说的话,不能与下文连贯起来。)

天路遥,人世远,凝眸深处沧海桑田。(在文中引用诗句,的确可以美化记叙文的意境,但不能代替叙事。)

科学家”这三个字变成了遥不可及的词语。初二时,我开始学画。父母很支持我, 我在各地的画室留下青涩的足迹与一张张反复修改的素描纸。我觉得我真正走在路上了,不同于以前的刻舟求剑, 妄想一步登天。其中也有辛酸苦涩,当我坐在后排, 正为自己的作品感到骄傲自豪时, 一眼瞥见前面一位比我年幼得多的女孩,已经能勾画出细腻的线条,自卑感顿时从内心深处涌了出来。她的优秀就像刺眼的太阳, 照得我头晕目眩,只想逃避。

“时光飞逝,犹如白驹过隙”,这是一句老掉牙的套话。我突然想起这句话时,猛然明白“路不远了”,通往梦想的路上, 必须像鸟儿一样张开翅膀飞翔, 途中不能停留, 不能耽于片刻安宁。(“路不远了”,与开头形成呼应,但仍然缺少生动的事例支撑。)

我开始真正爱上画画——— 一笔一画勾勒出人情世故,绘出那匹“雪色白马”,画出自己心中所想的世界。(“雪色白马”是亮点,可以作为叙事的切入点,细写“我”为了画出这匹梦想的马所做的努力。)

一次,我和朋友一起出游,途中经过一家印刷厂。工人们把电脑上的图片输入机器, 很快就印刷出了大批量的精美图画。这要是靠一笔一笔手绘,得画到什么时候? 听说印刷厂里的工人薪水很高, 前途未卜的画家与之相比简直不切实际。我再度陷入迷茫,拿起画笔,大脑却一片空白,不知道该在纸上描绘些什么。色彩在我的心中变成了一片荒芜,暗淡无光的还有眼前的这条路。

纵然禀赋不高, 我又怎能轻易认输?!(转折有些突兀,也无法与文末的中心思想形成呼应。)管它千万条熙熙攘攘的道路, 我只选择走自己的这一条,哪怕是偏僻的小路,或是颤巍巍的独木桥。(作者没有写清楚为什么她选择的这条路是颤巍巍的独木桥,缺少必要的交代,找不到比喻句的本体在哪里。)


升格指导

这是一篇有一定文采的记叙文,文章能够点题、扣题,而且情感真挚,个别语句一气呵成,如行云流水。然而,也存在着如下瑕疵:1.没有写出清晰的事件经过,只是用散文笔法点出了自己学画的辛酸苦涩,笔力较弱。2.全文各段落缺乏连贯性,如同流水账,缺少浪花,缺少涟漪。3.前文缺少必要的铺陈,导致结尾显得有些突兀,且缺乏必要的交代。

升格文

在路上

安徽省界首市顾集中心学校初三 张爱文

“你的路还远着呢! ”小时候,这句话爸爸常挂在嘴边教育我, 让我盼望着长大,同时也好奇其中的苍凉意味。或许,这是成年人在生活的缝隙中挤出的一句话,半是感慨来时的路,半是安慰赶路的人。

小时候,被问及梦想时,我总是会天真地说想当科学家! 那时,我并不知道科学家是做什么的,只是觉得长大以后要成为一个很厉害的人,让别人都看见我的贡献,夸赞我。那傻里傻气的模样,如今回想起来,我自己都想笑。

时光飞逝,我渐渐长大,“科学家”这三个字变成了遥不可及的词语。理科成绩并不出色的我,初二时,开始学画。父母很支持我,我在各地的画室留下了青涩的足迹与一张张反复修改的素描纸。炎热的夏季,在闷热的小房子里,我找不到丝毫灵感,交不出一幅满意的画作。不同于科学家那个幻梦, 我觉得自己已经很努力地走在路上了,可结果仍不尽如人意。

于是,我陷入了焦虑与纠结中,梦里丢弃了一张张被揉皱的画纸, 醒来空余满枕冰凉和酸涩。现实重重地将我的理想击得粉碎———我想要最简单的画面,线条却不听话地随意扭动。偶然间,瞥见前排一位比我年幼得多的女孩,已经能熟练地勾画出细腻的线条, 一股自卑感顿时从内心深处涌了出来。她的优秀就像刺眼的太阳,照得我头晕目眩,只想逃避。

“时光飞逝,犹如白驹过隙”,这是一句老掉牙的套话。离开画室的我,突然想起这句话时,不觉泪流满面。老师说,绘画需要天分,莫非我没有慧根? 路不远了! 我在心底安慰自己,在通往梦想的路上, 我必须像鸟儿一样张开翅膀飞翔,途中不能停留,不能享受片刻安宁。那些挫折与批评,就让它们藏在脑海中,不想起,就不会觉得累。所有的技艺, 都需要日复一日练习吧,哪怕没有天分,至少我可以做到勤奋。重新拿起画笔,我重新开始爱上绘画,一笔

一画勾勒出人情世故,绘出一匹“雪色白马”,白得要闪出光来,尽情驰骋在我梦想的世界里。

一次,我和朋友一起出游,途中经过一家印刷厂。工人们把电脑上的图片输入机器,很快就印刷出了大批精美的图画。这要是靠一笔一笔手绘,得画到什么时候?听说印刷厂里的工人薪水很高,前途未卜的画家与之相比简直不切实际。我再度陷入迷茫,拿起画笔,大脑却一片空白,不知道该在纸上描绘填充些什么。色彩在我的心中变成了一片荒芜, 同样暗淡无光的还有眼前的这条路。

路旁,清澈的河水在眼前唱着歌奔流向前,白色的轻雾在黛青色的山峦上游动, 再美的景色一路走来,也看得厌烦了。可见美需要的不是大量机械地复制、填充,而是那一双双善于发现的眼睛。绘画也是如此,纵然禀赋不高,我仍有一双爱美、愿意寻找美的眼睛,仍有一双愿意记录、向世人展现我之所见的双手。我不甘,也不愿就此认输!


管它千万条熙熙攘攘的道路, 我只选择走自己的这一条。没有天分,我可以努力地享受在路上的过程,慢一些,迟早会到达。哪怕是偏僻的小道,或是颤巍巍的独木桥!

教师点评

文章通过升格, 具有以下几个亮点:一是用事件的波澜推动“我”情感的变化,让文章更加耐人寻味,具有深意。二是为文章增添伏笔与照应,如同流水遇到了岩石,形成了独特的涟漪。三是对中心进行了提炼,让水流的波心产生了漩涡,充满情感的张力。


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