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Unit 4 Don’t eat in class
课时4 Section B(2a----2c)
【学习目标】:1.掌握2b信的内容和重点短语:too many,too much和much too的区别;be strict with 和be strict in 的区别。 2.能够灵活运用所学短语。
3.情感目标:让学生谈论自己的家规和校规,并且遵守合理的规章制度。 【教学重难点】:1.掌握2b信的内容及重点短语。
2.掌握too many,too much和much too的区别;be strict with和be
strict in 的区别。
【学情分析】:“Go For It”是一套富有生活情趣,形式灵活,极具人文性的教材。七年级下册 “Unit 4 Don’t eat in class.”这一单元的中心话题是“rules”,谈论自己家里和学校的规章制度。本课时以任务型教学为主线,着重培养学生获得英语基础知识和阅读的能力。学习英语四项技能中,学生一般在说的方面最差,主要由于说的太少,可是学生不但课下不愿意说英语,课上也不愿意开口。因此,如何鼓励他们多说和灵活运用所学短语以及提高他们的阅读能力,特别是在课上如何多说英语是摆在我们面前的课题。尤其是对于英语基础特别差的孩子来说,更要培养他们的自信。 【Teaching procedures】: Step 1. Let’s review.(复习)
Review some phrases about this class.
Step 2. Check the guiding paper and correct some mistakes.(反馈导学案并纠错) Step 3.Finish the guiding paper:(学生合作探究-展示-点评-质疑) 1. 探究一:too many PK too much, much too. 2. 探究二:be strict with PK be strict in
Step 4.Read the letter (23页,2b),then answer the questions. Step 5.Do some exercises in class.(课堂练习,检测对本堂课学习内容的掌握) Step 6.Summary.(课堂总结)
Let students make a summary about this class. Step 7.Blackboard design:(板书设计)
Unit 4 Don’t eat in class.
(section B 2a---2c) Language points:
1. too many +可数名词的复数
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too much +不可数名词 much too +形容词 = very
2. be strict with sb 对某人要求严格
be strict in sth 对某事要求严格
Step 8. Homework: 完成课时练42页---44页 Step 9.课后反思:
本堂课重点学习23页2b的reading,通过预习让学生找出文章中的重点短语和了解这封信的大概内容。通过课堂上的自主探究学习掌握了易搞混的两组短语。再次阅读这封信,对信的内容有了完全掌握。从学生在课堂上的表现和完成训练案的情况来看,A层和大部分B层已掌握了本节课学习内容,C层同学还需多加记忆和练习来掌握这节课的学习内容。
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