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2023-2023学年人教版〔五四学制〕化学九年级全册第十单元课题1常见酸和碱教案
〔1〕
常见的酸和碱——酸的化学性质 主备人：
陈盛婷 教学目的 1．知识与技能 理解稀盐酸、稀硫酸的化学性质及原理，能书写有关的化学方程式。
2．过程与方法〔1〕学会运用观察、实验等方法获取信息。
〔2〕通过对酸的化学性质的梳理，学习归纳方法； 感悟比照、推理及联络实际的方法。
3．情感态度与价值观 通过亲自动手实验，获得亲自参与探究的体验，增强探究的兴趣。
教学重点 酸的化学性质。
教学难点 理解酸与金属氧化物的反响及有关方程式的书写。
教学过程 二次备课 老师：通过学习，我们认识了一些常见的酸，如：盐酸、硫酸。它们在我们的消费、生活中有着非常广泛的用处。盐酸、硫酸具有哪些相似的用处？ 学生：金
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属除锈 老师：物质的用处主要由什么决定？ 学生：物质的性质。
老师：酸能除锈说明酸具有什么样的性质？我们用实验来体验。
活动探究：用药匙取1个生锈的铁钉〔铁锈的主要成分Fe2O3〕放入试管中，再倒入约2mL稀盐酸〔或稀硫酸〕，观察现象。
学生：铁锈逐渐消失，溶液变黄。
老师：分析^p 原因，指导书写化学方程式。 老师：氧化铜能与酸发生化学反响吗？ 活动探究：取氧化铜粉末〔用药匙的柄把一端挑一点〕于试管中，再倒入约2mL稀盐酸〔或稀硫酸〕，观察现象。
学生：黑色粉末消失，溶液变蓝。 老师：分析^p 原因。
学生：书写相关化学方程式 老师：小结——酸能与某些金属氧化物反响，生成水。
老师：观察铁锈与酸反响的试管中还有何现象。 学生：铁钉外表有气泡。 老师：引导分析^p 原因。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/7d068250a46e58fafab069dc5022aaea988f411d.html
2023-04-03
