学校德育工作目标

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学校德育工作目标

一、工作目标

坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优 纵遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰 富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大小学生快乐学习， 健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务

（一） 开展行为养成教育。要按照 年年有重点、年年有主题、年年召开现 场会”的思路，通过开展 习惯之星”道德实践体验、推行 自我管理、自主教 育”模式，实行 个性化评语”评价等活动，认真落实 八大习惯”养成教育。全 市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯

；养成良好的

自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思 考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯

；养成良好的

健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随 地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、 不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。

（二） 开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建 设，实现 有场地、有人员、有设备、有制度、有档案 ”。重视心理健康测评 工作，开展调查分析研究，做到 三个关注”即：关注全体学生，关注个体 差异，关注问题学生。开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生 综合素质。

（三） 开展理想信念教育。以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念 教育，实施 六项行动”，采取 六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、 审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会 把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使 命感。

（四） 开展公民素养教育。在学生中树立 社会主义民主法治、自由平等、 公平正义”理念。通过建立 课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动 ”的运 行机制，引导学生正确处理 四个关系”即：人与人、人与自然、人与社会、 民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义 合格公民。


（五） 开展法制教育。发挥法制课主渠道作用，依托小学思想品德课和中 学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒 品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规，纳入教育教学之 中，做到法制教育与思想品德教育相结合，与日常行为习惯养成教育相结合， 与心理健康教育相结合，与校园文化建设相结合，与家庭教育相结合，提高 中小学生遵纪守法行为能力。

（六） 开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系 教育。利用 七一” 八一” 十一”以及 九月份弘扬和培育民族精神月 ” 开展 诵经典、唱红歌、看红片”主题教育活动。深入挖掘春节、清明节、端 午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传 统美德教育，培养学生的人文情怀。利用各县中小学生素质教育实践基地和 左权麻田八路军总部、大寨虎头山森林公园以及

一城、两寺、三山、五院

等德育基地，经常对学生进行诚信文化、忠孝文化以及晋商精神、太行精神、 大寨精神和时代精神教育，培养学生的家乡情怀和创业意识。规范升旗仪式 和班团队会，组织开展读书竞赛、演讲比赛、朗读竞赛和综合辩论赛等活动， 对学生进行 五讲、四美、三热爱”教育。通过各种活动强化学生热爱祖国、 热爱人民、热爱晋中的情感。

（七） 开展校园文化建设。深入推进 六大”创建活动，完善校园文化基础 设施，加强校旗、校徽、校歌、校训建设，打造 一校一景、一校一品、一 校一特色”的学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。以

四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进 让学校充满生机、让学生健 康成长” 阳光体育一小时”、说普通话、写规范字”等活动。定期举办校园 科技文化艺术节活动，用优秀文化占领校园精神领地，为学生的终身发展奠 定深厚文化底蕴。

张申完小

学校德育工作措施

一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、 学校的人文内涵。

二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为 主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体 系，

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