三年级语文《三衢道中》导学案

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三年级语文《三衢道中》导学案



课题：古诗《三衢道中》 学习目标：

1.能正确流利有感情地朗读这首古诗。 2.理解诗意，体会诗人表达的思想感情。

3.感悟理解诗人描写的意境，背诵并默写古诗。 学习重点：

朗读古诗，自学生字词，把握诗歌节奏，理解诗意，体会作者表达的感情。 学习难点：

理解诗句意思，理解古诗描写的意境，体会感情。 教学内容：

古诗《三衢道中》。

教具：小学生app，多媒体视频。 一，复习古诗。

1.朗读古诗《惠崇春江晚景》和《绝句》。 2.背诵这两首古诗。 二，揭题。

1.三衢是什么意思？道中是什么意思？ 2.题目的意思是什么？ 三，简介作者。 四，我会读。

1.听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗诵节奏。 2.结合注释理解诗意。 3.读出诗歌节奏和感情。 五，读诗，理解诗意。 1.反复朗读古诗。

2.学习字词意思，理解字词。

黄时，泛，却，绿阴，减，添，黄鹂。 3.理解诗句意思。

1.读第一句诗，理解意思。 2.读第二句诗，理解意思。

3.读全诗，试着用自己的话说说诗意。 六，感悟体会。

1.诗人描写了哪些景物？诗的意境如何？ 2.诗歌描写了什么？表达了什么感情？ 七，课堂作业。

1.抄写生字词并组词。

2.有感情地朗读和背诵古诗。 3.抄写古诗。

八，上交作业，反馈信息。

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