幼儿园小班说课稿《小兔种萝卜》含反思

2023-01-22 21:36:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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反思

小班说课稿《小兔种萝卜》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿步培养动作的灵活性和协调性,幼儿练习双脚向前跳,让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验,快来看看幼儿园小班说课稿《小兔种萝卜》含反思教案吧。

一、设计意图:

《纲要》明确的指出:培养幼儿体育活动的兴趣就是幼儿体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射,同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行教复杂的动作练习。

体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动,合理安排练习密度,达到锻炼身体的目的,并且充分利用我园优越的材料和环境,以幼儿最喜欢的游戏式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能,可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。 二、教学目标:

1.幼儿练习双脚向前跳。

2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。 3.幼儿在活动中获得愉悦身心的经验 三、教学重难点:

1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐,发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。

2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。 四、教学方法:

本次活动我采用了:尝试法、游戏法、提问法、说学法

整个活动以幼儿为主体,使用了循序渐进的原则,通过“种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获的过程来进行。 五、教学准备: 1.小兔子头饰若干;

2.胡萝卜若干,四散在场地一端。 3.塑料圈若干。 六、说教学过程

1个环节:让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿,引起幼儿对活动的兴趣,激发幼游戏的欲望,为活动的重难点做好铺垫。

2个环节:引导幼儿收萝卜、拔萝卜,让他们体验游戏的快乐,培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。


3个环节:让幼儿体验收获的快乐。 七、总结

这节课里,让幼儿自己体验收获的快乐,这样的学习方法是富有个性的、能动的。尊重了幼儿的个体差异,使不同程度的幼儿都得到一定的发展,这节课即培养了幼儿良好的学习习惯,又培养幼儿的自主性,使幼儿在欢乐中体会到学习的乐趣。 教学反思

通过这一节教学活动,我充分认识到在体育课中,要在“引导幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。


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