【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《秋天的怀念》》,欢迎阅读!
《秋天的怀念》
第一课时
教学目标:
1、通过朗读课文,在秋天的故事中,理解母爱的内涵。
2、通过细节描写,品读语言,在怀念的情意中,感受“爱母”的思绪以及体会“好好儿活”的真谛。 教学重点与难点:
1、通过细节的描写,理解母爱的内涵。
2、在品读课文中,体会“好好儿活”的真谛。 教学方法:情感教学法 教学过程:
一、联系单元主旨,情感导入
同学们今天我们要学习一篇关于亲情的文章《秋天的怀念》。在这样一个深秋的季节,在这样一个树叶飘落的季节,我感受到了生命的可贵与短暂。文章的作者,也在这样一个深秋的季节,开始怀念起了他的母亲。 板书:秋天的怀念
二、整体感知,把握文章主要脉络
1、作者简介:史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),北京人,当代作家,1969年到陕西延川插队落户。1972年双腿瘫痪回北京,1974—1981年在北京新桥街道工厂做工,后因病情加重回家养病。代表作:中短篇小说《我的遥远的清平湾》,散文集《我与地坛》《病隙碎笔》,长篇小说《务虚笔记》。
2、请同学们正确、流利地朗读课文。
3、读完这一课你感受到了什么?(母爱的伟大,对母亲的思念、忏悔……) 4、再读课文,读出你的思念和忏悔…… 三、精读课文,体会母爱的内涵 (一)走入母亲自身的“好好儿活”。
1、请同学们看课文的第一自然段,母亲的一句话,却深深地刻在我的心底,说说是哪一句?(“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”) (板书:“娘俩——好好儿活”)
2.顾名思义,这娘俩指的是——母亲和儿子两人在一块好好活。
3.这是母亲对儿子说的话,儿子是怎么不好好活了,母亲才会说出这样的话?请用课文中的句子,朗读给大家听。
(1)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁群,我回突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
(2)“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”
(3)“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”
4.是啊,我活着还有什么劲?所以:独自坐在屋里,看着窗外的树“刷刷拉拉”地飘落,我——————————————————————。(扩充句子训练)
5、那么此时的母亲自身情况又是怎样的呢?请也找课文相关句子读给大家
听。
(1)可是我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
(2)她出去了。就再也没有回来。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,大口大口吐血……
6、这些痛苦儿子知道吗?除了外人不能知道的痛苦,还有一点,就是病人清醒地知道她离死亡更近的痛苦啊。然而,即使面对死亡,母亲有没有把玻璃砸碎?有没有把东西摔向墙壁?有没有喊着我活着有什么劲(教师问一句,学生接一句)?史铁生的发怒我们都可以理解,母亲的发怒我们更可以理解啊。可母亲为什么没有那样做,而要这样做?!(估计回答落脚点就在“为了儿子着想”) (二)走进母亲的让儿子“好好儿活”。
1、请再细细读读课文,看看哪些地方说明母亲一切都是为了儿子? (1)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。(学生说到这里,教师就抓住这一“挡”,追问,挡住的究竟是什么?实际是母亲像一扇门一样,挡住的不是窗外“刷刷拉拉”地飘落的树叶,而是儿子郁闷烦躁的思绪)
小结:母亲的爱好勇敢!带着这样的感受再读这句话。 (2)比如“她忽然不说了,对于“踩”和“跑”一类的字眼,她比我还敏感”……(母亲担心这样的话勾起儿子更大的痛苦……)
小结:母亲的爱好细心!带着这样的理解读这句话。 (3)“什么时候?你要是愿意就明天。”
小结:母亲的爱多么急切。再读带着感受读。 (4)“她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备。” 小结:母亲的爱多么热烈,读出这句话的滋味。
2.学生发散谈后,重点探讨下面的句子:从几个“悄悄儿”中,再细细品味母爱:
读下面的话,比较用上“悄悄”和去掉“悄悄”有什么不一样,选择一处谈谈: a“……母亲就悄悄儿地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄儿地进来,眼边红红的,看着我。……她比我还敏感。她又悄悄儿地出去了。她出去了。就再也没有回来。”(写出了母亲的小心翼翼,她很怕自己的情绪刺激到因病而烦躁的我,但又放心不下我,因而又悄悄地出去进来,听我的动静。)
小结:母亲的爱是小心翼翼!读出这样的味道。
3、我们跟随史铁生一道去体会母亲,发现母亲。那么,在这秋天的故事中,母亲这两个字,究竟意味着什么?
总结:母亲的意义,蕴含于平常生活的点点滴滴,我们并不觉得。可是,这种意义只有在秋天的场景中,才会凸现出来。由于母亲的疾病,失去生命夺目的光华。可我们对母爱的意义有了特殊的发现——正是她的要好好儿活,让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予,还担起一份责任——就是教给儿子要“珍惜生命,坚强的活下去”。正是她的要好好儿活照亮了儿子的后半生,让他在无论发生什么、无论遇到多大的艰难坎坷都不能屈服后退。对生活要充满信心,充满希望。
四、 作业
本文来源:https://www.wddqxz.cn/7cb9465cc4da50e2524de518964bcf84b8d52d60.html