爱读书的名人故事五则

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爱读书的名人故事五则

爱读书的名人故事五则

1、苏东坡

苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他以为一本书每读一遍，只需了解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事通晓。一本书的内容是很丰厚的，而人的精力有限，不可能一会儿悉数吸收，只能会集留意力了解某一个方面。

比方想探求历代兴亡治乱的原因，那么就从这个视点去读；要探求史实典故，就换另一个视点，再读一遍。这个办法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起检测。 2、车胤

东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤勉吃苦。他白日帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。 一个夏夜的晚上，车胤坐在宅院里静静回想着读过的书上的内容，遽然发现宅院里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飘动。他遽然心中一动，要是把这些萤火虫集合在一起，借它们的光不就能够读书吗？所以，他开端捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。 3、爱因斯坦

他的成功，与他从小就有吃苦自学的习气是分不开的。11岁时，他就读完了一套浅显科学读物，并对科学开端产生爱好。12岁时，他又自学了欧几里得几许。此外，和现代的孩子们比较，他特别注重哲学的阅览，13岁时就开端自学康德的哲学了。

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他还依据自身的特色、志趣和爱好，把精力会集在物理学的学习上。成果他在物理学方面公然取得了严重的成果。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，常常爱和同学在一起评论，使他感受到互补的`趣味。 4、鲁迅

十分考究读书办法。他发起博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或许看一遍序目，或许读几页内容。”有拓展思路，增加常识等优点。关于较难明的必读书，他的观点是硬着头皮读下去，直到读懂钻透停止。他还发起在“泛览”的基础上，挑选自己喜欢的书深入研讨。在研讨中，他建议要独立思考，留意调查与实践相结合，用“自己的眼睛去读人间这一部活书”，“使所读的书活起来。”

对看不理解的当地，他以为“若是碰到疑问而只看到那个当地，那不管看到多久都不会懂。所以跳过去，再向行进，所以连曾经的当地也理解了”。鲁迅十分注重运用“剪报”堆集材料。曾说：“不管什么事，假如连续搜集材料，积之十年，总可成一学者。” 5、恩格斯的读书法

恩格斯的读书办法之一是注重读原着，一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德国社会品格奥尔格？享利希？福尔马尔给恩格斯写了一封，说有一位女士对社会主义感爱好并计划研讨社会科学，但不知进哪一所高等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难答复，由于大学里每一门科学尤其是经济学被浪费得很凶猛，关键是要自学，并把握有用的自学办法。

恩格斯在信中说：“从真实古典的书本学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的着作，以及马克思着作，一起要不断的尽力得出自己的见地。”也就是说，要体系地读原着，由于“研讨原着自身，不会让一些简述读物和其他第二手材料引进迷路。”

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