幼儿园大班社会活动教案《我当小学生》含反思

2023-04-11 03:25:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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思

活动目标：

1、知道上课时自己应当做的事情。 2、积极表达自己对小学的印象、想法。 3、情愿当小学生，感受当小学生的荣耀。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：

幼儿用书《我当小学生》活动过程：

一、引导幼儿观看挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。

1、教师：你们观看了小学生上课时的情景，观察了他们的哪些好行为?有什么感想?

2、幼儿表达自己的想法。

二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。

1、教师：你们认真看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星

涂上颜色。

2、幼儿看幼儿用书，辨别上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。

3、教师小结：用心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。三、仿照嬉戏“我当小学生”。

1、教师和幼儿共同仿照小学生上课时的详细情境。 2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓舞幼儿。

3、教师和幼儿仿照小学生的课间活动：进展课前预备、嬉戏等。 4、引导幼儿说一说自己的感受。

5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。四、教师和幼儿争论、总结。

1、教师：你认为小学生在学校中进展的哪些活动很重要?教案来.自:快思教案网为什么?

2、教师：你们还想学习小学生进展哪些活动? 3、幼儿表达自己的想法。

4、教师和幼儿共同小结：当小学生很荣耀，从现在开头应学习照看自己、治理自己。效果检查：

通过讲解让幼儿知道上课时应当做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，情愿当小学生，感受当小学生的荣耀。