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一什么滑滑梯教育笔记-我想要玩滑滑梯
记录:今天和往常一样,晨间活动一到,我们便来到了操场上,请幼儿自主选择喜欢的
器械进行玩耍。由于受场地的限制,还有玩具的种类限制,当我们班来到操场的时候,
发现操场上已经有好多小朋友了。璐璐说:“老师,我要玩独轮车,可是都已经被他们
抢去了,怎么办啊?”听了他的话,我便回答道:“既然小朋友已经在玩了,那么你就
重新选一种器械进行玩耍好了啊,为什么一定要玩这个独轮车呢,对不对?你再去看看
有什么是你想玩的?”于是他便闷闷不乐地走了。没多久便听到花坛边孩子们的交谈声
,走过去一看,发现璐璐和几个孩子拿了好多小型器械,然后把它们都堆在一起。有平
衡木、轮胎等。我问道:“每人就拿一种喜欢的玩具,你们怎么拿了那么多,都快拿完
了,你们让其他小朋友玩什么呢?”糖糖马上说:“老师,我们拿那么多肯定有用处的
,看,我把平衡木的一头架在花坛上,一头放下来放到地上,像不像滑滑梯啊?这个轮
胎垫在下面,那么这个平衡木就不会断了。”然后他们便站上面,从上滑下来。“哇,
真好玩。自己做的滑滑梯也蛮好玩的。”
反思:自从搬到安置点后,由于受场地的限制,孩子们玩的器械较少,但是这并没
有完全影响到孩子们的情绪。就像没有大型玩具,他们便自己想办法解决。如自己拼搭
类似的滑滑梯等。从这我们也可以看出孩子的潜力是很大的,他们的想象力是可塑的。
其实在平时生活中,我们也可以多多为孩子们创造机会,多多开动他们的小脑筋。
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