绝句迟日教学设计一等奖

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绝句迟日教学设计一等奖

1．古诗三首

教学目标：1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联

系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初

知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。

4.感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝

句》。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教

学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。教学时数：

3课时教学过程：第一课时

一、揭题导入，明确任务1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有

“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作


中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。

板书课题2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。3.补充绝句知识。

绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。二、初

读古诗，感受节奏1.出示初读要求：

（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。

（2）同桌互相正音。2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等

词语，并正音。3．教师范读、学生练读。4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。

三、了解诗意，想象春景1.第二课时6.2板书设计：1.三、赏花写文黑斑板书

设计：3.准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。我按照奶奶的方法去做，先

要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好

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