阅读理解《煮书》

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“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1．哪个词语的意思与下面这句话的意思最相近，将序号写在括号里。 ①形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）

A．心想事成 B．得心应手 C．妙笔生花 ②形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） A．恍然大悟 B．若有所悟 C．豁然开朗 2．爷爷说的“煮书”是指 （ ） A．把书放在锅里煮熟。 B．把书吃下去，好消化。

C．不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句反复诵读品味，把书读透。 3．“煮书”的好处是（ ）

A．“煮书”非常有意思，可以让我们的生活变得很有趣。 B．可以把文章的意思理解得更透彻。

C．不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句，提高我们的写作水平。 4．给第三自然段加上标点符号。

A． ，：“，，？，。” B． ，，“。，？，。” C． ，，“。，？，！” 5．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

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