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课题 教学时数 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备
4. 言字旁
一课时
授课时间
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教学过程
板书 课后小结
1、使学生认识部首言字旁的形态特点,体会点画及横画长短的位置不同与变化。 2、使学生学会书写范字“说”和“读”,关注字中两个部分笔画位置、形态的变化,认识其变化规律。
3、在临写和赏析中感悟笔画的力度变化,激发学生热爱书写、热爱书法的热情。
使学生初步了解言字旁的形态特征。
基本掌握“言”的写法,体会点画及横画长短的位置不同与变化。
有关资料,毛笔、水、水写布。 一、复习导入 复习笔画,揭示课题 二、观察指导
1、出示言字旁,学生观察,说说这个部首有什么特点? 2、学习言字旁
①比较五个横向笔画有哪些异同? ②我们该怎么写“口”呢?
③书写言字旁时,还有那些特别要注意的地方? 三、赏析临写
1、出示范字“说”,学生观察 ①这个字有什么特点?
②怎样才能把它写得“左窄长,右宽短”呢? ③师生交流:书写时,还要注意笔画的什么特点? 2、出示范字“读”,学生分组讨论,合作学习: ①说说这个字的字形特点和笔画特点。 ②说说这个字不好掌握的笔画。
③教师示范,学生练习三遍,教师巡视指导。 四、作业展评
1、展示优秀的和较差的作业进行展示。 2、说说好在哪里,不美观的又在哪里。 五、拓展评析
1、展示《颜勤礼碑》中部分带言字旁的字欣赏。 2、说说字中横向笔画和纵向笔画排列的疏密关系。 3、对“谓、诸”字进行临写练习。 六、对比欣赏 3.弓字旁
说、读、谓、诸、计、证、譬、警
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