冰心诗四首

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蓬朗前景学校 语文 学科导学案

2011——2012（上）

设计人： 使用人： 一审把关： 二审评价：

课题： 《冰心诗四首》 课型： 自学跟踪+合作展示 小主人姓名： 编号：

战斗目标：1．读准字词，了解作者及其诗集《繁星 春水》；有感情地朗读这四首诗，注意节奏和重音，达到熟读成诵。(C类任务）;2．体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理 ；学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、

凝练的语言。（B类任务）3．体味母爱的珍贵；培养努力奋斗、积极奉献的精神品质。（ A类任务）。

小主人的战场

清风吟诵：

游子吟 （唐·孟郊《游子吟》）

慈母手中线，游子身上衣。 赏析：只是一首母爱的赞歌。诗人用慈母缝衣的普通场景表现出伟 临行密密缝，意恐迟迟归。 大深沉的母爱及诗人内心的情感，朴素自然，亲切感人， 谁言寸草心，报得三春晖。 唤起天下儿女们亲切的联想和深挚的回忆。

老师就在这里

我们一起出发吧！

组内合作



1、读四首诗注意节奏和重音，小组间比一比看谁读得好,哪位同学能最先背诵下来。

2、归纳探究诗歌主题 ①《母亲》这首小诗通过“风雨”“鸟”“我”来描绘两幅“避风躲雨”的图画，用鸟儿对巢的依恋衬

组际之争∕过程评价

都完成了挑战任务，我们分组展示各自的成果吧！勇敢地表现自己！

奖励：1.如果你能主动展示，并且你的观点大家都认可，就在下面的横线上填充星星（每次一颗）。 ☆ ☆ ☆

2.独乐乐不如众乐乐。三颗星星如果都填充了，说明你已经很棒了，让组里还没有展示的同学也尝尝分享的喜悦吧！

老师也需要你的鼓励！ 完成了这份挑战书，你感觉





知道作者的背景资料吗？看谁补充的最详细！

知识链接：

关于作者——



补充：冰心生长在一个优裕而温暖的家庭里。她在家庭生活小范围里看到了爱，而在社会生活这大范围里看见了憎，她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的泪珠，因而就选择理想的

冰心（1900—1999），原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，儿童文学家。她受印度诗人泰戈尔的影响，开始写作哲理小诗，后结集成诗集《繁星 》《春水》，著名作品还有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”，被青年人争相模仿。









你认识作者吗？ 千里之行 始于足下

（C类任务：能准确读出课文中的生字词，并能解释重点词语的意思） 1、根据拼音写汉字。 鸟cháo（ ） 2、疏解下列字词。



人生作为自己讴歌的对托出儿女对母亲的眷恋，到快乐和满足吗？这份挑象。冰心早期的人生观 表达了“我” 战书让你有几颗星的快乐“爱”的哲学中三大支

，

呢？ ☆ ☆ ☆

柱—母爱、童心、自然。 歌颂了 。

②《纸船》这首诗的写作运用了

我在和你暗暗较劲儿看看谁能在5分钟内记下这些生字词！

） tǎng（ ）若



的写法，赋予纸船特疏的意义，它象征着诗人漂泊无依的孤独，象征着诗人思念母亲、思念祖国的一颗心，象征着诗人纯洁美

这份挑战书让你拥有了几颗星的知识和能力呢？ ☆ ☆ ☆







dié（ ）着 惊xiàn（




妄弃： 惊羡： 至爱： 3.形近字辨析：

沾、粘、黏 浸、侵 贡、恭、汞

4.多音多义字辨析 ：

载 绿 卷



小小罗盘，导引学习

刻骨铭心的思念之情。 老师在课堂上表现怎样？方向



③《成功的花》一诗劝勉请你给老师的表现做个评人们 价吧！ ☆ 很好 ☆ 满意



进一步深思：我们应该如何解答现代诗歌的阅读题呢？





☆ 加油

④《嫩绿的芽儿》一诗劝 勉青年 当局者迷，旁观者清。告诉 老师你希望老师能改掉哪

些坏习惯吧！



好的心愿。这首诗充分表达了作者对母亲，对祖国

书读百遍 其义自见

（B类任务：认真阅读四首诗，学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。） 第一步：初步感知课文。

1、第一、二首诗都是冰心写母爱的代表作，认真阅读回答下列问题。 ①读《母亲》，“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？



②叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的“纸船”又象征着什么呢？

③读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？

④请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？



2、阅读《成功的花》和《嫩绿的芽儿》这两首诗，自由朗读，读准节奏，读出感情，思考下列问题。 ①《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？



②体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；诗人用花的“明艳”来比喻什么？。



③ 比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别



④在《嫩绿的芽儿》一诗中，“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？



技巧点拨：

1. 通读全诗，整体感知。

2. 关注作者，留心注

释。

3. 审视题目 ，归纳考

点。 4. 迁移知识，组织答

案。 1、



当堂测评

1. 默写诗歌

①成功的花， ！然而当初她的芽儿，

，

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