大班语言活动谈话《我要做小学生了》教案

2023-01-23 08:22:31 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班语言活动谈话《我要做小学生了》教案

大班语言活动谈话《我要做小学生了》教案

1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。 2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。 3、开展幼儿的观察比拟能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。 2、年历一本。

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？

2、出示年历让幼儿数一数，看一看。

讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？

（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？

（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？ 3、激发体会做小学生的愿望。

（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。进一步了解小学生活的情况。

4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。提供讨论的内容，然后请幼儿进展选择答复。（1）体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。（2）说说你准备上哪一个小学？

（3）你准备怎样做一名小学生？

通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比拟真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。

在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此，通过他们的.总结和发现，他们确实发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。