英语交流的工具

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英语交流的工具

作者：李珂珍

来源：《考试与评价》2017年第06期

江西省景德镇市昌江一中分校

英语是一门语言科学。语言是什么，是用来交流的。所以学习英语，其他可以不是很强，但是口语必须要强。

当下英语考试能力强的人很多，但其中很大一部分人学得是哑巴英语，会看会写会听，但是要用英语交流就比较抱歉。英语是门语言，是技能，不是门学术。它用到生活中来，服务于生活，不是存在于纸上和考场上。作为现代都市人，我们没有理由回避或拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握多一门技能。口语应该随时代的发展，成为一种学习趋势。 我是一名中学英语教师，在对学生进行系统而科学的口语训练过程中，我秉承“以思维为中心，口语为突破口，全面促进听说读写能力的全面提高”的思想开展口语教学改革。 一、“敢说”

我们需要创造一个和谐、友好的环境。随着年龄的增长，很多同学变得愈加害羞，当众发言总是担心出错被别人嘲笑。随之自我保护意识增强，自然就没有多少同学愿意发言。所以在课堂上我不断鼓励学生战胜自我、大胆发言。与此同时要求全班学生不能取笑发言者。让他们明白一点“尊重他人，就是尊重自己”。慢慢地班上形成了互相尊重，互相鼓励，轻松自在的气氛，消除了大多数学生的羞怯心理。事实表明，一个学生不管他的语法是否完全正确，语言是否适合某一特定的语境，只要成功地表达了意思，输送了信息，就达到了交流的第一步。 二、“能说”

有话题，才有内容可说。赞可夫说：“只有当儿童自然而然地说话，由于内心诱因而需要说话的时候，这种语言才符合真正的使命——即交际工具，才能有效地发展语言能力。”初二下册Unit1，What’s the matter？这是一个常见的话题，就这个话题，我们可以展开以下一段对话：

提供下列短语：feel tired ，too much work，be worried about ，lie down，not--- until，medicine，advice

通过15分钟的准备，同学们可以编出下列一段短文。 Doctor：Good morning.How are you？

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