让学习走向深度

2022-05-24 09:29:27 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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深度,走向,学习

作者：陈金香[1]

作者机构：[1]北京教育科学研究院通州区第一实验小学出版物刊名：中国教育学刊页码：107-107页年卷期：2019年第5期

主题词：学习方式;思维方向;项目研究;学习行为;培养渠道;思维品质;深度学习;学生

摘要：“六顶思考帽”主题项目研究是以思维课堂为载体,着力在多层次、多角度的思考维度中,调整学生思维方向,改进学生学习行为的学习方式。纵深性启发学生进行再思考与再审视,科学性重构思维品质形成的培养渠道与生成深度,在个性化与层级化的点状系统实验中,助力学生坚定地走向深度学习。