五年级科学上册太阳和影子3教案苏教版

2023-02-13 17:01:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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（苏教版）五年级科学上册教案太阳和影子

一、教学目标：（一）科学知识与技能

1.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动关系； 2.知道产生影子的条件；知道太阳每天在天空中运动的模式； 3.能利用太阳辨认方向。（二）过程与方法

做控制变量的探究影子形成的实验，并做好实验记录；（三）情感、态度与价值观。 1.尊重通过实验获得的科学证据； 2.愿意合作与交流；

3.乐于将太阳与影子的知识科学地应用于生活实际。

二、教学重点：

1.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动关系；

2.知道产生影子的条件；知道太阳每天在天空中运动的模式；能利用太阳辨认方向。三、教学难点： 1.分析影子变化的规律；

2.根据影子的变化推测太阳位置的变化；四、教学准备：手电筒、铅笔、蜡烛、硬纸板等。

五、教学过程：（一）情境导入 1.猜一猜

师：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。 2．学生猜谜。生：谜底是影子。

3.师：关于影子你还知道哪些？小组交流后汇报。

小组一：晴天时，大树有影子.篮球架也有影子。

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小组二：有阳光时就有影子。小组三：有灯光时也有影子。小组四：阴天时没有影子。

小组五：有太阳的时候才能看到影子。 ……

谈话：你们知道的还真不少，影子和太阳确实有关系，我们今天就来研究这个问题。（板书课题：8.太阳和影子）

（二）探究新知探究影子产生的条件 1.提出问题

谈话：在什么情况下会有影子呢？ 2.猜想假设

小组讨论交流后汇报。（在有光的情况下会有影子。） 3.设计方案

小组交流后汇报。（利用灯光.透明卡片.不透明的卡片等材料做投影游戏。） 4.实施探究

小组内探究，师巡视指导。 5.展示交流

你在做游戏时，有哪些发现？我的发现：“灯光越亮影子越黑”； “卡片离灯光近影子大，离得远影子小”； “透明的卡片没有影子，不透明的卡片有影子”； “关上灯就没有影子” ……

小结：有光，有不透明的物体是产生影子的两个条件。

探究太阳与影子的关系 1.提出问题

谈话：一天中，阳光下同一个物体的影子的长短和方向有没有变化？各是怎么样变化的？2.猜想假设

小组讨论后交流。（一天中物体的影子早晨和傍晚长，中午短;影子和太阳的方向相反。） 3.制定方案

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