幼儿园中班语言教案《过独木桥》

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幼儿园中班语言教案《过独木桥》

中班语言课教案《过独木桥》 读本《过独木桥》 活动目标：

1、通过观看角色表情，理解各角色的心理活动。 2、观看画面细节进行合理的猜测和推理。 3、体验阅读的乐趣

活动预备：独木桥、《过独木桥》的图片 活动过程：

一、创设情景引入，让幼儿体验过独木桥

1、师：小伴侣，在河的对面预备要播放电影了，你们想去看吗？我们怎么样过河呢？

2、共享过独木桥时的心情。 二、学习读本 封面：

1、会有多少动物来看电影？ 2、会有哪些动物来看电影呢？ 第一页：

1、小鸟拿着喇叭会对小动物们说什么？ 2、谁会第一个走过去，为什么？ 第二页：

1、小蛇现在在想什么？

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2、小鸟会对小蛇说什么？

3、小蛇过桥后会坐到在哪个凳子上？ 第三页：

1、小鹿为什么是这样的表情？ 2、你觉得小鹿会平安过桥吗？为什么？ 3、下一个过桥的会是谁？ 第四页：

1、青蛙是怎样过桥呢？他这样过桥会发生什么事？ 2、青蛙能平安过桥吗？ 3、下一个过桥的又会是谁？ 第五页：

1、青蛙去哪里了？ 2、大象过桥了吗？

3、他过桥的时候是轻松的还是紧急的？ 4、你从哪里看出来的？ 5、大象会坐在哪个位置上？ 6、接下来是谁过桥？ 第六页：

1、袋鼠妈妈过桥的时候可怕吗？袋鼠宝宝怕不怕？你从哪里看出来的？

2、袋鼠妈妈过了桥应当坐在哪个地方？ 3、青蛙现在在哪里？他还能回来看电影吗？

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