中班综合活动《猜猜我是谁》

2024-01-25 08:26:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班综合活动《猜猜我是谁》二、教学目标：

1.学习用较连贯的语言表达自己对某种动物的认识和情感。 2.能大胆设想，试着表现自己想象中动物。三、教学准备：

1.观察过一些动物的特征，查阅过多种动物的图书、资料等。 2.《幼儿画册》（第三册第36页）

四、教学重难点：学习用较连贯的语言表达自己对某种动物的认识和情感。

五、教学方法与手段：猜谜法、观察法、现代教学法。六、教学过程：

教师活动初稿一、开始部分

教师活动初稿一、开始部分

幼儿谈一谈幼儿活动

设计意图请幼儿谈谈有趣的动物，激发幼儿学习的欲望。

请幼儿谈一谈自己喜请幼儿谈一谈自欢的、有趣的动物。

己喜欢、有趣的动物。

二、基本部分

二、基本部分

1.请幼儿模仿自己喜通过谜语导入活欢的动物的叫声、动作动

幼儿猜谜语，根据

等，让其他幼儿猜一猜1.“嘴像小铲子，老师课件观察鸭是什么动物。

脚像小扇子，走路子的脚及其它特

2.讲述某种动物的主左右摇，张嘴嘎嘎征，进行讲述。一让幼儿了解不

要特征，让大家猜一猜叫，猜猜我是谁? 起学小鸭子走路。同动物的特是什么动物。

2.“耳朵像扇子，跟教师课件观察征，启发幼儿

2.想象一下如果你有身子像小山，鼻子大象的耳朵及其猜一猜。机会变成一种动物，你粗又长，事事都能鼻子。一起学习大想变成什么？为什干，猜猜我是象的样子。么？

谁？。

3.播放背景音乐，让幼3.“远看像芝麻，根据教师课件观儿通过动作表现自己地上慢慢爬。虽然察蚂蚁特征。想象、扮演的动物。

力气小，团结力量大，猜猜我是谁？ 4.接龙游戏。

师：“现在我们来幼儿讲述接龙游引导幼儿大胆来玩个接龙游戏，戏玩法，一个幼儿想象并讲述。叫猜猜我是谁？

表演完，就去请另

“谁知道接龙是一个没有表演过什么意思？ 5.想象并讲述。师：如果你有机会变成一种动物，你想变成什么？为什么？教师引导幼儿大胆想象并

幼儿。