三年级第二单元《对称、平移、和旋转》知识点梳理

2023-04-15 07:36:44 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第二单元对称、平移、和旋转

一、教材简析

本单元教材的主要内容有感知身边的对称、平移、旋转现象，认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形及平移后的图形，结合图案的欣赏与设计过程，体会平移、旋转和轴对称等图形变换在设计图案中的作用，培养对图形的知觉能力和审美情趣。

在此之前学生已认识了前后、上下、左右，认识了简单的平面图形。通过本单元的学习，学生将结合实例，感知身边的平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形，及沿水平方向、竖直方向平移后的图形，从而进一步发展学生的空间观念，培养学生对图形的直觉能力和审美情趣，并为后继学习简单图形旋转90°，平移、旋转的简单综合，图形的变换，设计图案，数学欣赏打下基础。本单元教材内容是从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，是“空间与图形”序列中的重要内容，对进一步发展学生的空间观念，提升学生的审美情趣有着十分重要的作用，教学中应给予重视。

本单元教材的重点是结合实例感知轴对称、平移、旋转现象，认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形及平移后的图形。教材的难点在于体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形及平移后的图形。突破重点，解决难点的关键在于呈现学生身边丰富、有趣的实例，让学生充分感知平移、旋转和轴

对称现象；在“折一折”、“剪一剪”、“移一移”、“画一画”、“做一做”等动手操作活动中，体验图形变换的知识，掌握图形变换的技能，发展空间观念。

本单元的核心知识点以及要求达到的教学目标为： 1、轴对称图形（认识、理解）； 2、镜面对称现象（感知）； 3、平移与旋转现象（感知）；

4、画出简单图形的轴对称图形，及平移后的图形。（理解、掌

握）

此外，还应结合实际是学生认识或理解诸如“对折”、“完全重合”、“对称轴”、“镜面对称”、“平移几格”、“对应点”等知识点。

本单元教学中学生最容易产生困惑和出现错误的地方主要有： 1、学生在判断是否是轴对称图形时，往往只注意到对称轴左右

两边图形的大小、形状相同，忽略了完全重合这一必要条件。例如平行四边形，数字0等。

2、学生在观察镜子里钟表的时间时容易出错。 3、学生在数平移图形时找不准对应点。

4、学生在确定平移了几格时往往数格子，不数点造成出错。