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怎样在高考备考最后阶段提高数学成绩
怎样在高考备考最后阶段提高数学成绩
怎样提高升三数学复习的冲刺阶段针对性和实效性？现提出四点建议，供大家参照。
一、以纲为纲，清楚考试要求
所谓“纲”，主要指《考试说明》和《授课大纲》 。简单地说，
《考试说明》 就是对考什么、 考多难、怎样考这 3 个问题的详尽规定 和解说。《授课大纲》则是编写教科书和进行授课的主要依据，也是 检查和评定学生学业成绩、 衡量教师授课质量的重要标准。 我们可以 结合上一年的高考数学议论报告，对《考试说明》进行横向和纵向的 解析，发现命题的变化规律。
二、以本为本，掌握通性通法
近几年高考数学试题坚持新题不难、 难题不怪的命题方向， 重申
“注意通性通法， 淡化特别技巧”。 就是说高考最重视的是拥有宽泛 意义的方法和相关的知识。比方，将直线方程代入圆锥曲线方程，整 理成一元二次方程，再利用根的鉴识式、求根方式、韦达定理、两点
间距离公式等可以编制出很多优秀的试题。
尽管复习时间紧张， 但我
们依旧要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而 是要抓纲悟本， 对着课本目录回忆和梳理知识， 把重点放在掌握例题 涵盖的知识及解题方法上， 选择一些针对性极强的题目进行增强训练、 复习才有实效。
三、以“错”纠错，查漏补缺
这里说的“错”， 是指把平常做作业中的错误收集起来。 高三复
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习，各样试题要做几十套，甚至上百套。若是平常做题出错很多，就
只需在试卷上把错题做上标记， 在旁边写上评析，尔后把试卷保存好，每过一段时间， 就把“错题笔录”或标记错题的试卷看一看。 在看参照书时，也可以把优秀之处或做错的题目做上标记， 今后再看这本书时就会有所重视。查漏补缺的过程就是反思的过程。
除了把不同样的问题弄懂以外， 还要学会“贯穿交融”， 及时归纳。
四、以考学考，提高应试技术
考试是一门学问， 高考要想获取好成绩， 不但取决于扎实的基础知识、熟练的基本技术和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看作是积累考试经验的重要路子， 把平常考试当作高考，从心理调治、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，渐渐适应。
每次考完后，学生自己都应认真总结， 教师也要尽可能讲评到位。教师讲评最好能包括四个方面的内容： ①本题观察了哪些知识点？②怎样审题？怎样打开解题思路？③本题主要运用了哪些方法和技巧？重点步骤在哪里？④学生答题中有哪些典型错误？哪些属于知识上、逻辑上、心理上还是策略上的原因？
精心整理，仅供学习参照。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/7b97fd2252e2524de518964bcf84b9d529ea2cd0.html
2022-05-17
