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动物园教案反思
学习目标:
了解参观动物园要遵守的规则,培养爱护动物、保护环境和设施的责任感。 用确切完备的语言表达见闻,发展语言表达能力。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 能够学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、探讨的快感。 活动准备:
提早在活动室四周张贴上动物园、海洋馆里的动物图片。 幼儿自备参观动物园的照片。
《动物真有意思》幼儿用书或电子书第24页。 轻快的音乐。
活动过程形式:集体/小组
1.请幼儿出示参观动物园的照片,并分享当天游玩的趣事。 2.出具幼儿用书或电子书,恳请幼儿观测棋盘的内容,向幼儿回答: 图中哪些小朋友的行为不对?为什么? 图中哪些小朋友搞得对?为什么?
参观动物园或海洋馆时,我们还要注意什么?
3.利用活动室四周的动物图片,与幼儿演出回去动物园参观。播出轻快的音乐,先假装乘坐坐地铁,再搭乘公交车走进动物园,之后至相同的地方游览,每至一个地方,恳请幼儿讲出必须严格遵守的规则,比如观赏大熊猫时,必须维持安静;观赏水母时,无法抬起水族箱的玻璃;观赏海狮时,不容随便进食。
4.游戏结束后,请幼儿描述他看见什么动物在做什么,例如“我看见大熊猫吃竹子。” 活动评价:
能说出参观动物园要遵守的规则,懂得爱护动物。 能够用确切完备的语言表达见闻。
教学反思:
基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的回答积极响应,与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当,必须多使幼儿抒发,以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。
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