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柞水县城区第三小学教案
主备 张富英 复备
课 1 时
班 级
课题 21古诗三首《凉州词》《夏日绝句》 课型 新授
1.学习《凉州词》《夏日绝句》，理解“沙场、人杰、江东”等词语，理解诗
教学 目标
句的意思。
2.通过反复诵读诗歌，感悟古诗的节奏、韵律和意境，体会诗人是怎样表达情感的，培养学生的审美情趣。
诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富的情感，感受诗歌的意境。激发学生对古
教学重点
诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。
教学难点 了解古诗大意，能用自己的话说出诗句的大意。 教、学具准备
PPT
教学过程
教师导学活动
学生学习活动及学法指导
备注
学生预习 （1）搜集王翰、李清照的
（一）复习旧知，谈话导入《凉州词》。 资料，了解诗人的生平，掌握
文学常识。
1.上节课我们学习了《出塞》这首诗，下（2）初读课文，读准字音，
读通句子，借助注释或其他方面我们就来看看谁掌握的知识多一些。
法弄懂词语意思。
课件出示： （3）再读课文，了解古诗
的大意。 2.唐代的边塞诗歌，有的倾诉离别的思
（4）在书上作简单的批
念，有的描写边关的风光，有的讲述战争的残注，初步体会到作者的丰富情
感。 酷……今天我们再来学习一首边塞诗《凉州
词》，体会一种别样的情怀。 学生发挥想象说话
生：我仿佛看到了将士们二、初读课文，理解词语，整体感知
举起酒杯，正要痛饮葡萄酒，
1.学习《凉州词》。 马上就听到了催人出发的琵琶
声和战马的嘶鸣。 课件出示：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 展示交流一：小组汇报诗（1）读一读诗句，说说你仿佛看到了什意，精致的酒杯中斟满了葡萄
酒，将士们正准备举杯痛饮，
一、学习《凉州词》
柞水县城区第三小学教案
却听到了战马上弹起琵琶，在催人出发了。
（2）第三、四句诗是什么意思呢？谁来展示交流二：小组汇报诗
意：将士们喝醉了躺在战场上。说一下？
也请你不要笑话，自古以来当
三、合作探究 学习《夏日绝句》 兵打仗，有几个能从战场上平1．从哪两句诗可以看出诗人怀念项羽？ 平安安地返回家乡？
展示交流三：至今思项羽，
2．诗人为什么如此怀念项羽？谁能向我
不肯过江东。
们介绍一下项羽？
展示交流四：项羽(前232
3.“人杰”“鬼雄”你是怎样理解的？谈—前202)，秦朝末年的起义军
领袖，曾领导起义军消灭秦军谈你对这两句诗的理解。
主力，自称“西楚霸王”，后
四、巩固深化，学用延展 被刘邦打败，不愿屈服投降、
在乌江边自刎而死。 1.讲述：在历史长河中，又有多少文人墨苟且偷生，
客如李清照一样抒发着自己的爱国热情，让我“生当作人杰，死亦为鬼
雄”是李清照做人的标准，那们走近他们去感受那份炽热的情感吧!
就是：有正气、有骨气、有气
2.《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲节。让我们读出她豪迈的气概愤的怀古诗，诗的开头两句是针对那些贪生怕吧！
学生交流搜集到的古代爱
死，偏安一隅，不思收复失地的南宋统治者说国诗篇，并说说自己的感受。
的。诗的后两句承接前两句意思，借历史典故
来抒发感情。
板
饮酒作乐（美酒、琵琶） 为国而战
书
凉州词 设
杀敌豪情 （醉卧 几人回） 视死如归 么，听到了什么。
计
课后反思
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7b6392edfac75fbfc77da26925c52cc58bd690d2.html
2022-09-10
