小班音乐游戏教案详案《吹泡泡》

2022-10-19 20:07:39   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班音乐游戏教案详案《吹泡泡》

小班音乐游戏教案详案《吹泡泡》 设计意图:

在日常活动中,我发现孩子们对吹泡泡的体育游戏非常感兴趣,常常会自主地手拉手玩起来,于是我想到根据小班幼儿爱唱、爱跳、爱模仿、好表现的特点,结合已有经验,组织玩吹泡泡的音乐游戏 (活动前,为了能让孩子们在本次活动中达到边唱歌边愉快玩游戏的目标,我事先教孩子们欣赏学唱了吹泡泡歌曲。) 活动目标:

1.通过观察泡泡能用肢体动作模仿出泡泡的特征,同时区别大小、高低。

2.游戏中,理解、熟悉歌曲,能按规则游戏 3.感受与同伴一起游戏的快乐。 4.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备:

1.学过吹泡泡歌曲。

2.已有玩体育游戏吹泡泡的经验 3.吹泡泡玩具,吹泡泡歌曲碟片。 活动过程:

1.观察吹泡泡学习用肢体动作模仿泡泡特征。 2.熟悉歌曲,边唱边做自编动作歌表演。 3.学习按规则与同伴一起愉快游戏 详细教案:

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一、观察老师吹泡泡学习用肢体动作模仿吹泡泡 1.观察泡泡用语言描述泡泡特征。

师:今天老师带来了一个有趣的玩具,看看它能干什麽,边说边吹出一连串大小不同的泡泡。

:(根据孩子们的回答引导)原来是吹泡泡的,我再吹吹泡泡,(.老师.教案网出处)你们看看泡泡是什么形状、什么样子的?后来都哪去?能捉住吗?

幼:圆圆的,有的大,有的小,有高,有低,飞呀飞,不见了,捉不住

师:(分别提问幼儿回答,再边小结边做出相应动作)圆圆的,有好看的颜色,有的大,有的小,有高,有低,飘飘悠悠,飞呀飞,不见了,捉不住

2.鼓励幼儿试用肢体动作模仿吹泡泡

师:你们想吹泡泡吗?试做出吹的动作,尽量与别人做的不一样;再表现一下大泡泡、小泡泡,高泡泡、低泡泡的动作;模仿泡泡飞起来,大胆、自由做;试做泡泡不见了、破了的动作。待会儿我们请做的最好,最像的宝宝来玩吹泡泡游戏

:请出参与热情、做得好的宝宝来玩吹泡泡玩具。同时轻声播放吹泡泡歌曲旋律,其他孩子自由表演。

二、唱吹泡泡歌曲,做歌表演,理解、熟悉歌曲

1.师:我们一起把刚才吹泡泡的事用歌曲唱出来吧!(师幼一起边拍手边清唱歌曲);2.:下来我们听音乐,边唱边用自己喜欢的动作表演一下歌曲吧。(引导幼儿边唱边做歌表演) 三、玩吹泡泡音乐游戏

1.利用串泡泡游戏先请部分幼儿来示范做吹泡泡游戏学习游戏

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