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教育的意义
教育的目的,在于传授知识和培养人才,之所以称为“教育”,是因为“教”和“育”本身就是一个不可分割的整体。“教育”是人类社会特有的一种具有主观能动性的社会活动,而受“教育”,则是社会每一个人类脱离愚昧和认知世界的必经之路。
教育的意义不在于授业者传授了多么高深的学问和多么厉害的技能,而在于将每一个受“教育”者培养成一个具有独立人格的人。教育的功能在于用一部分人的经验积累、学识认知、内在品格,去影响另一部分人的社会观、人生观和价值观,帮助他们拥有良好的品德,专业的技能,以便更好的生存于社会;然后部分人中的某一个或者某一些人,再去循环这个过程,这就是教育的传承性。
企鹅故事国际早教中心认为,不管从事任何方面、任何年龄的教育,都是传道授业解惑的一部分,都是人类灵魂建设的建筑师。特别是从事早期教育的工作者,起着启蒙的关键作用。孩子未来成长为什么样的人,在于早期拥有怎样的教育环境和成长环境。早期的教育对于孩子形成自信心、探索未知的好奇心、以及良好的道德素养都十分重要。
教育不只是教育工作者的个人事情,而且需要全体社会人士的共同努力。早期教育工作者是人类灵魂的启蒙者,而孩子的行为塑造和品德的形成,却跟家庭的成长环境和社会环境密切相关。早期的孩子拥有极强的模仿能力,大人的行为准则能够深刻影响孩子的行为和品格。同时,社会环境能够塑造一个人的行为能力和生活方式,“狼孩”的故事,就是最好的证明。
教育是社会建设和发展最重要的一部分,关乎社会下一代的成长和国家的未来。让学生学会思考,懂得相处,拥有自信,身体健康,品德高尚,是每一位教育工作者的责任,也需要每一位社会人士和父母的共同努力。
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