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人间烟火皆成诗 ——现代诗歌写作课教案
教学目标：教会学生在生活中随时随地选材写诗 教学内容与步骤：
一、导入：白居易主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，生活中处处有诗歌，饭堂菜式也可以写成诗，把物质生活和精神生活结合起来，观看窗外雨景也可以写成诗。 二、简介诗歌的特点：
诗歌具有以下四个特点：(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。(2)诗歌有丰富的感情与想象。(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。(4)诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。 诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”
这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。
用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。
诗的起源可以追溯到上古。虞舜时期就有相关文献记载。《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子所整理，关于这个问题学术界尚有争论。
中国古代诗歌历经汉魏六朝乐府、唐诗、宋词、元曲之发展。《汉书·礼乐志》：“和亲之说难形，则发之於诗歌咏言，钟石筦弦。” 汉荀悦《汉纪·惠帝纪》作“诗謌”。
三、诗歌的写作方法：就是写作手法，又称表现手法，可分为如下几种：
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
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抒情：可分为直接抒情,间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。
3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。
四、写作实践：
（一）、以饭堂菜式为写作对象训练写诗 1、本校饭堂第十七周菜式：（5月25-30日）
美味鸡排，冬菇炆鸡，土豆炆猪肉，红烧鸭腿，五花肉焖莲藕，炆鸡翅，肉沫萝卜丝，肉沫蒸蛋，冬瓜焖鸭，白瓜炒五花肉，罐头鱼炆茄子: 2、教师先写两首，抛砖引玉： 猪肉炆土豆/穗玉
赤酱红油五味调，谁炆土豆最妖娆？ 放眼鸡鱼虾贝鸭，上佳猪肉带肥膘。
冬菇焖鸡/穗玉 我来自大山深处 听惯了松涛
饱吸了清泉雨露以及山的灵气 最终却和几十年前叫过长工们起床的鸡 碰撞在一个锅里
不得不和它我中有你
因了豉油、油、盐和生粉打成的芡汁 我们纠缠在一起 这是一场美丽的邂逅 还是一场误会啊 或许那都是周扒皮捣的鬼
一块冬菇一块鸡 但愿孩子们吃下去时
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会想到祖逖手中的剑 会时时想起
是谁鲜美了大家的味蕾 是谁忙碌了这一季 3、学生写诗：
征集：为饭堂菜式写一首近体诗或者现代诗，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，奖品为该菜式一份。
交来的作品中有一首十六字令写得较好： 《十六字令•鸡扒》 词/钱嘉琪
天，大件鸡扒在眼前。豪餐罢，百味再难咽。 这位学生平日里也有跟我写诗词，略懂点格律。
（二）、看雨景写诗：
夏天的雨总是说来就来，一天第八节忽然乌云漫天，隐隐传来雷鸣，还有闪电，还有狂风阵阵，瞬间大雨倾盆。看孩子们都在伸长脖子再看雨景，我就即兴布置了一道小作文题《雨中即景》，要求用二十分钟写一篇200-300字小短文，写景，写感受。为了打开孩子们的思路，我用几分钟写了一首绝句：
夏雨/谢穗玉
乌云泼墨未遮天，隐隐雷鸣远近传。裂帛银蛇狂乱舞，决堤水挂若生烟。
交来的作业中大多数是200-300字的写景小短文，想不到其中有一首小诗，从韵律到意思堪称“皆有可观者”。
该诗经本人略作指点修改后收录如下： 雨中即景 朱国军
雷鸣起，战鼓挥。 摧枯拉朽若吹灰！ 木草摇，花果没。 电光破空不可回！ 雨季有此甚为常， 但闻此雨无所依。 东雨下，君心畏。 雨洗泥尘皆心醉。 天水几时放下狂， 雨过天晴白云归。 （注：“吹灰”即“吹灰之力”）
第一句“战鼓挥”本来用“鼓槌挥”会更符合常理，但是为表达“鼓声”的意思还是不要修改为妙。
这首是押韵押得挺好，这名学生具有写诗的天赋。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/7b3e2ea30e22590102020740be1e650e52eacfce.html
2022-07-26
