儿童绘画心理学读后感

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儿童绘画心理学 读后感

阅读这本书后，进一步深化了我对儿童绘画和儿童心里发展的认 识，我相信渴望了解儿童绘画和热天心里发展的朋友读过这本书后也 会和我有同感。

1 、 人人都需要游戏，人人都喜欢游戏。不管是大人，还是小 人。 婴幼儿最初的画，都是无意识的。他会拿着工具，在纸上，在墙 壁上涂涂，点点，他会惊异自己创造的东西，而且会非常的兴奋；再 大点，他会反映生活了，一个圆加上一个梯形可能就是爸爸，圆上加 两根线可能就是妈妈；他会画一些乱七八糟的线条，给亲人解释、述 说，或者在画的时候念念有词。在这个时候，性急的、望子成龙的父 母往往迫不及待的把孩子送进了绘画培训班——他们以为孩子是天 生的热爱艺术。殊不知，孩子仅仅是把绘画当成了游戏而已，就像人 需要吃饭一样： 这只是一种本能需要而已！ 而某些不正规的少儿美术 培训机构，往往大多侧重于绘画枯燥的技法，没有照顾孩子心理，对 孩子的这种本能需要置之不理！ 所以，我们的孩子往往有进了培训机 构，反而对绘画失去了兴趣。

在幼儿园美术课堂中， 如何让孩子对美术感兴趣？有资深美术专 家说，不要让你的课堂看上去像上课的样子，尽情陪孩子玩，可能你 的美术课就成功了。所以，关键是这个“玩”的方法，真的值得我们 投入一生去研究呢。

2 、 孩子的绘画游戏里有秘密

从孩子的角度，去感知孩子的世界，你会发现，孩子的世界真丰 富啊，孩子的内心也有不为人知的痛苦、欢乐。此本书里有大量的实 例分


析，让我们明白：任何人的涂鸦活动中都会透露一些信息，只要 我们去仔细研究它。六岁的哈斯娜画的小人总是上肢有很多的手指， 下肢总是一笔带过。对这样的画，你会洞悉出什么呢？原来，哈斯娜 下肢瘫痪，平时都是靠上肢爬行，所以她的画想告诉大家：尽管瘫痪 了，但是凭借上肢，她也能够和正常人一样的生活；身体健康的孩子 画出的图画通常色彩都是艳丽的， 身染疾病的孩子正好相反，一个患 白血病的孩子画的画，色彩出奇的暗淡，死气沉沉，其中一幅画的森 林，歪七扭八的就像是交错的血管，大部分用了暗红的血色。这个孩 子每周都要去医院化疗，他的画正是痛苦煎熬的表现。

所以说，孩子的绘画（当然我这里指的是原生态绘画，没有大人 的干涉，纯粹无意识下画的画）中真的有秘密，他们通过绘画，表达 家庭的幸福，述说心中的烦恼，发泄心中的愤怒……在这里，他们体 现了难得可贵的“主体性”， 所以说主体性是与生俱来的，而不是 后天赋予的。了解了他们的心中的故事，肯定对我们研究儿童的成长 提供有效的帮助，从而真正的实现“主体教育”。

我们的教育经常都在说“主体教育”，怎么样的教育才算主体呢？ 在网上看到这么一段话：学生的主体性指的是，学生不仅是能学习的， 而且最终要“独立、主动和创造”地去学习。

但这书至少给了我们一个启示：只要有心，就会发现孩子内心的 秘密，从而让我们更加关注我们的孩子，让我们真正用心去爱他们， 让他们健康快乐的成长。

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