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高三教师怎样陪学生高效冲刺
作者：黄明
来源：《读天下》2018年第01期
摘 要：高三下学期，学生进入冲刺阶段，高三教师是学生冲刺的陪伴者，教师的行动和心态直接影响着学生的行动和心态，事关学生在高三下学期心态的稳定及成绩提升的幅度。本文浅述了在高三下学期高三教师应该怎样做好教育教学工作，为学生提供一个良好的备考环境，陪学生一起冲刺。
关键词：高效冲刺；关爱；真抓实干；合作；微笑
百年大计，教育为本。教育部长陈宝生成为今年第一位走上两会“部长通道”的部长，发出了2018两会“部长通道”第一声，可见社会对教育事业的高度关注以及国家对教育事业的高度重视。发展教育是众望所归，只有长江后浪推前浪，我们未来的建设才会蒸蒸日上，未来的发展才会欣欣向荣。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，作为站在高考一线的教师，我们深感责任重大，因为我们要带领学生踏上人生中最重要的一个平台，在这个过程中不仅需要我们为他们指引方向，更需要我们无私奉献和用爱感化。在高考备考冲刺阶段，我们教师要优化服务意识，提升服务水平，力争做到： 一、 增加关爱，用真诚点燃激情
临近高考，学生的学业负担越来越重，心理压力越来越大，部分同学在一轮复习结束后成绩不见成效，学习的初心扔在一边，学习的目标开始淡忘，对前途一片茫然；成绩优秀的学生，渴望得到老师的关注和鼓励，学生的心态不稳，容易受身边的人和事的影响。作为教师，在今后的教学中，我们要增加对学生的关爱，多关注他们的学习状态，及时发现学生的异常情况，精准引导。在课后要充分履行成长导师的义务，增加与学生沟通的频率，扩大与学生沟通的广度，积极主动参与到学生的活动中去，比如和学生同场锻炼，和学生同桌就餐等，拉近与学生之间的距离，全方位了解学生，在沟通中鼓励学生，用爱心感化学生，让他们感到自己的梦想即将成真，自己的未来一定精彩，时刻点燃学生学习的激情。 二、 充实过程，以实干耕耘希望
空谈误国，实干兴邦。只有实干，才是解决问题的根本。现阶段，作为教师，唯有实干方能帮助学生，成就学生。要引导学生注重备考过程，淡化考试结果，我们教师在备考的过程中要以身示范，注重过程驱动，强化过程管理，真抓实干。在备考中，我们要细化、落实以下几项教学过程：
落实限时训练。以训代练，强化学生对基础知识的巩固，优化学生答题的规范性和培养学生良好的答题习惯，提高学生答题的效率，确保学生高考时在单位时间内能拿到更高的分数。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7b1c51490875f46527d3240c844769eae109a37e.html
2022-06-15
