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保护地球，我们能做些什么
课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、语音调配站。选择加点字正确的读音。
1.全球每年土壤（rǎng ràng）损失量高达240亿吨（dēn dūn）。 ．．2.“生物宝库”遭劫（jié qié）。 ．
3.尽量不使用一次性商品，如尿（niào shēi）布等。 ．
4.多保护一只青蛙，也就等于增产了粮食、蔬（sū shū）菜和水果。 ．二、咬文嚼字馆。选择正确的字填空。
1.﹝幅 副﹞《时代》周刊每年第一期的封面上历来都是当代世界风云人物
的大（ ）照片。
2.﹝拱 供﹞让我们来看看专家们1992年提（ ）的数据吧。 3.﹝微 危﹞面对这一连串严重的生态（ ）机和环境污染的事实。 4.﹝厄 恶﹞全球的环境还在（ ）化。
三、词语游艺厅。把词语和解释连接起来，再任选一个写一句话。 风云人物 形容荒凉、贫瘠。
不毛之地 没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 无足轻重 指意义、价值等小得不值得一提。 微不足道 指活跃一时，言论行为能影响大局的人物。
四、句子赏析阁。
1.“全世界10亿人缺乏饮用水，每年由于饮用被污染了的水而致死的达2500
万人”“仅仅热带雨林的面积每年就被毁掉1700万公顷，约占地球面积的%”等等。采用了 说明方法，让人读了触目惊心，从心底发出回应： ，实在是太必要了!
2.“洗碗时不要让水龙头一直开着；把能回收利用的废物，如纸张、金属、塑料罐、玻璃瓶卖给废品回收站。”使用了 说明方法，告诉少年朋友应该 ，使小读者读后自然而然地就明白了该做哪些事。 五、语段欣赏屋。阅读课文片段，回答问题。
减少污染从自己做起，不仅自己做，还要劝说和推动别人－－尤其是自己的亲人去做。
你也许会说，这些事情都太小了，无足轻重，微不足道，做了又能解决什么问题？
别那么说。正( )事小，( )人人能做；如果我们真的都这么做了，那作用可就大啦。
1. 在括号里填上合适的关联词语。 2. 写出下列词语的近义词。
劝说( ) 无足轻重( )
3. 减少污染我们能做些什么？把你想到的写下来吧！
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课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！ 一、演讲俱乐部。
主题：环保从我做起。温馨小提示：(1)为什么要从我做起?(2)怎么从我做起?(3)我怎么做啦？小贴士：演讲内容不能照搬课文。
二、口语表达厅。争做环保小卫士，我会这样做——
陶铭文： 黄丽媛： 张家铭： 自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！ 一、谜语小世界。我来猜谜语。
不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。
谜底（ ）
二、脑筋转转转。有趣字谜，猜猜猜。
1.汗滴禾下土 （打环保名词一） 谜底（ ） 2.点点梨花落砚池 （打环保名词一） 谜底（ ） 3.出淤泥而不染 （打环保名词二） 谜底（ ）（ ）
保护地球，我们能做些什么
课内基础提优
一、ǎng dūn é ào ū 二、1.幅 2.供 3.危 4.恶
三、风云人物指活跃一时，言论行为能影响大局的人物。 不毛之地形容荒凉、贫瘠。 无足轻重没有它
并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。微不足道指意义、价值等小得不值得一提。 这些都是微不足道的小事。
四、1.列数字 保护环境2.举事例 怎样保护环境 五、1. 因为……所以…… 2. 劝解 不足挂齿
3. 不乱丢废物，保持环境整洁。
自主探究提优
一、 地球
二、1. 湿地 2.白色污染 3. 排污
自净
本文来源：https://www.wddqxz.cn/7b18b196e63a580216fc700abb68a98271feac4c.html
2022-06-28
