iuv小故事会doc

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导入：

师：小朋友们，今天我们要把iuv学完整，跟我一起走进新的学习之旅吧!首先我们先来看到这一幅图（出示图片），瞧，先请同学们按从左到右，从上往下顺序来看图。那么我们先来看看左边：妈妈已经把洗好的衣服晾在了衣架上，而这个衣架在小树叉的旁边。

然后我们再来看看右边的图：小明在给池塘里的鱼喂东西吃，接着鱼翘起了尾巴好像在说: “我饿了，多喂一点，多喂一点”。

然后我们再看上面的图：这一棵树真茂密呀！有一只乌鸦在树的旁边飞翔，然后乌鸦的旁边有一座红色屋顶的房子。再来看一看这一幅图的下面有五个拼音宝宝，分别是韵母：iuv 和声母y w ，今天它们发生了什么样的故事呢？请同学们竖起耳朵，认真地听老师讲故事。

故事：这一天是星期天，iuv三个小朋友想去花果山去玩，可是它们太小了，而且对路也不熟悉，怎么办呢？聪明的iuv想找Y姐姐和W哥哥帮忙，它们来到大Y和大W的家对它们说：“大Y大W，我们三个想去花果山玩，你们能带我们一起去吗？”于是，大Y带着小i去了花果山，它们成为了好朋友。大W也带着小u去了花果山，它们也成为了好朋友。只剩下v宝宝在一旁哇哇大哭，它说：“你们都走了，我怎么办！谁来带我去花果山呢？”正当它哭得伤心的时候，Y姐姐跑过来对v弟弟说：“小v小v，擦干眼泪，别哭了，我愿意带你去，不过我可不喜欢爱哭脸的小孩，你把眼泪擦干，我们一起去花果山，去玩吧。”于是大Y带着小v也去了花果山，最后他们三个小朋友都玩得非常的开心，都成为了非常好的伙伴。这就是整体认读音节yi wu yu的故事。

师：瞧，大y带小i变成了音节yi,w带小u变成了音节wu,剩下的这个有点奇怪，这个它头上没有两点，小朋友们误以为它是u，其实它不是哦!它是（出示v的字母卡）掉眼泪的û，所以记住了，我们只要看到大Y后面带的字母宝宝，它就不是u,而是擦干眼泪的v宝宝。记住了吗？现在我们一起来读一读。

师：同学们。你们要记住这些音节是由什么样的声母和什么样的韵母组合在一起的。既然我们已经认识了音节，那么音节加上声调又该怎么读呢？（出示图片）瞧，（图片内容）：第一竖排是声母，第二竖排是加上韵母的整体认读音节，当它们加上声调以后你发现了什么？首先看第一横排，用火眼金睛吧，你能观察到的是什么？瞧，本来韵母i上面有一点，可是加上声调以后，点就不见了！因为yī带上了帽子，点就不见了。所以，我们一看到它加上了帽子就不需要再带点了。你看，yi加上声调就不需要带点了，因为帽子会把点遮住。

师：怎么读呢？还记得我们的声调歌吗？（互动：老师孩子一起边读边做手势：一声平


yī,二声扬yí，三声拐弯yǐ，四声下降yì），接下来我们把声调歌去掉（读wūwúwǔwù），我们还可以通过读联想到词语，比如说：wū乌鸦，wú无人wǔ跳舞，wù大雾。下面你们可以用自己喜欢的方式来试一试第三横排的（比如说，你们可以加声调歌来唱，你们还可以通过读声调来想到词语）。同学们，在我们平时的生活中、学习中有很多很多的方法，你们都可以用，可以选自己最喜欢的、最擅长的方法，能都激发你的学习兴趣。

师：接下来我们来看三幅图（出示图片），这三幅图上的物品都可以用图下的拼音来表示。首先来看第一幅图：妈妈在晾衣服，衣服的衣我们如何用拼音来表示呢？其实就是整体认读音节yī加上第一声就是衣服的衣的拼音，和我读，衣服衣服yīyīyī，妈妈在晾衣服。第二幅图上：是乌鸦，图下相对应的就是乌鸦的拼音wū，wū是整体认读音节加上第一声哦！yü,它就不是整体认读音节了，而是大y加韵母a，a的头上是第几声呢？第一声，所以是wū，y-a-yü, wū yü。第三幅图上：小明在喂鱼yú，这只鱼是第二声，记住咯，这个可不是u哦（老师用手指着图片上的yú）,而是把眼泪擦干的v宝宝。小鱼小鱼yú yú。

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