浅谈家长如何与孩子有效沟通

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浅谈家长如何与孩子有效沟通

作者：李建红

来源：《学周刊》2018年第15期

摘要：随着社会的不断发展，对孩子的教育越来越重视，在强调提高学校教育的同时，也给予家庭教育一定的重视。小学生处在一个特殊的时期，各项能力和行为习惯也都处于正在形成的关键时期，这固然需要教师的引导，但是更需要家长的陪伴和理解。因此，本篇文章主要结合现阶段小学阶段学生发展的特点，探讨如何加强家长和孩子之间的有效沟通，构建一个良好的亲子关系，促进孩子更加健康地成长。关键词：小学阶段；家长；有效沟通；孩子

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）15-0074-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.15.046

在孩子处在婴儿阶段的时候，父母都会愿意花大量的时间和足够的耐心去陪伴他们，去给他们讲故事唱摇篮曲，去回答他们的问题。但是，随着孩子不断长大，尤其是进入小学之后，父母和孩子之间的沟通反而变少了，他们之间的关系甚至变得陌生了。这种情况的出现，不仅仅是孩子的发展特点正在变化，另外还有家长和孩子的相处模式也没有及时地进行调整。所以，怎样促进家长和孩子之间有效沟通是一个迫切需要解决的问题。一、给予孩子足够的理解，平等地和孩子进行交流

在实际生活中，父母在和孩子交流时，往往有一种高高在上的姿态，将自己放在一个比较优势的位置，没有将孩子当成一个平等、独立的个体来看待，而仅仅是看成一个没有思想和想法的自然人或者是自己的附庸品，所以在和孩子相处的过程中习惯于发号施令，习惯于用教训的语气与其沟通，要求孩子对自己的语言、行为不容置疑，必须遵照。所以他们的口头禅往往是“不可以”“不允许”“你应该”“你一定要”，往往会和批评、斥责、训诫、否定联系在一起。孩子小时候可能会吃家长这一套，但是进入小学之后，他们开始有了自己的思考和想法，家长这样的行为极容易造成他们的逆反，有的会用沉默、不配合来抗争，有的甚至会和父母直接起正面冲突，导致沟通效果不尽如人意。因此，家长在面对自我意识越来越强的小学阶段的孩子的时候，要能够学会换位思考，站在孩子的角度去思他们所思，想他们所想，给予他们足够的理解，从而从他们的角度去看待问题和解决问题，不可一味地将自己的想法和做法强调给孩子，而应给予他们更多的宽容和理解。批评惩罚虽然能够帮助他们改正错误，但是爱的教育更能够让他们变得更好。家长和孩子之间应该是相互理解和相互信任的，要尝试和孩子做朋友，这样才能够为彼此的有效沟通搭建一个有效的桥梁，这样孩子才会愿意主动地向家长打开心扉，说出自己的心里话。这样家长才能够对孩子的了解更加深刻，才能够给予他们及时有效的指导。