小学作文评分标准

2022-04-30 04:55:49 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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三年级作文评分标准

优秀

具体标准

?1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达岀自己的意思，会使用学过的成语； 4.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚；5.能正确使用常用的标点符号； 6.字数在150

字以上。

1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思； 4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚；5.能正确使用常用的标点符号； 6.字数在150左右。 1.书写不够认真，字迹潦草辨识困难； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；

4.标点符号使用错误明显；5.跑题；6.字数较少。

分值 27-30 （扣 1-

3）

达标 21-26 （扣 4-10） 0-20 （扣 11-

30）

不

达标

四年级作文评分标准

等级优秀

具体标准

分值

1- 1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅优美，能用完整的句子表达27-30 （扣 3）岀自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等； 4.

内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；5.能根据自己表达的需要分段写作，层次分明； 6.能正确使用

常用的标点符号；7.字数在300字以上。

1.字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句21-26 （扣

4-10 ）子表达岀自己的意思，会偶尔引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4、内

容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；5、能分段写作；6、能正确使用常用的标点符号； 6、字数

在300字左右。 1.书写不够认真，字迹潦草辨识困难； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4.标

点符号使用不当；5.字数较少。

0-20 （扣 11-

30）

达标

不达

标

五年级作文评分标准

等级优秀

具体标准

分值

1- 1•字迹工整、美观，用钢笔、圆珠笔书写； 2.写作文题目；3.语句通顺 27-30 （扣

流畅，能用完整的句子表达岀自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，3）会用常用的修辞方法； 4.精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5.段落层次分明，有一定的逻辑性；6.能正确使用常用的标点符号； 7.字数在350字以

上。

1.字迹比较工整、美观；2.写作文题目；3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表21-26 （扣

4-10 ）达岀自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方

法；4.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚；5.层次较分明；6.能比较正确地使用常用的标点符号； 7.字数在 350字左右。 1•书写不够认真，字迹潦草辨识困难； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4.标

点符号使用不当；5.字数较少。

0-20 （扣 11-

30）

达标

不

达标

 小学作文评分标准（讨论稿）

为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。

小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。

、作文内容分数值比例:

1、作文题目恰当（ 5%? 分） 2、思想健康，中心明确（ 25%? 分） 3、内容与题目相符，描写具体、生动（ 4、条理清楚，段落分明（ 10%? 3 分） 5、语句通顺（ 20%? 6 分）

3 分为止。

6、会用标点，错别字少（ 10%? 3 分）错别字每个扣分，标点错误每个扣分，扣足附：书写工整、美观（卷面分 3 分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣二、评分参考：（以总分 30 分为例）一类文（ 27— 30）： 1、字迹工整、美观； 2、写作文题目；

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；

4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6、正确使用标点符号；三类文（18 — 23）: 1、字迹欠工整。 2、写作文题目；

3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； 5、层次不够清楚；

6、标点使用大体正确，错别字多； 7、达到规定字数。四类文（ 12— 17）： 1、书写不够认真；

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病 3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4、层次不够清楚；

, 错别字较多；

1—3 分。

30%? 9 分）

5、标点符号使用不当； 6、字数略少。五类文（ 0— 11）： 1、字迹潦草辨识困难；

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； 4、标点符号错误明显； 5、跑题；

6、字数在 300 字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。说明：

1．漏写题目扣 1 分。

2．错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。 3•字迹工整的加 1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣 4．字数不足，酌情扣 1 — 3分；严重不足降一等。 5 •抄袭或模仿优秀作文降两个档次。

6 •凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。二类文（ 24— 26）： 1 、字迹相对工整、美观； 2、写作文题目；

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；

4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动； 5、能合理地分段写作； 6、能正确使用常用的标点符号； 7、达到规定字数。

7、达到规定字数。 1 — 3分。