怎样对待爱打架的学生

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怎样对待爱打架的学生

-----------特殊学生教育案例



我班有个陈同学学习毫无兴趣，上课无精打采，要么做小动作，要么影响别人学习，无任何学习动力；下课追逐打闹，喜欢惹是生非；回家作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草；课堂作业总是拖拖拉拉。经常受到老师的批评。经常与同学发生口角，甚至打架。

造成陈同学学习散漫，逆反心理强的原因是多方面的。首先从陈同学的家庭情况来分析。他生活在一个普通的家庭，父亲平时较少与孩子沟通，其家庭教育以母亲管教为主，母亲的教育，孩子心里根本不服气。随着时间推移，孩子在校的表现越来越不能令老师和家长满意，老师重视他的学习情况和行为规范存在的问题，反映后，母亲常常会对他教育一番，父亲、母亲多是护短，为其找理由开脱。甚至于因为陈同学打了别的孩子，他父亲来后。当着孩子的面说：“汪老师，你不用担心，孩子打了人，我们拿钱给他治，不就钱嘛！你放心，我来摆平。”

听了这话，我很无奈，心中已经清楚，孩子的问题，主要是由家庭教育不当造成的。这样的教育，在孩子的心中造成什么事情都是靠钱来解决。

从上述案例介绍可以看出，针对此生的行为特点，需要老师和家长对他进行共同矫治，方法如下：

1．我作为老师，不能讨厌、歧视这个学生，要多关心，多理解，使其感到温暖而有触动，有悔意，为教育引导打下基础，然后再跟他约法三章。

2．通过了解，我认为他的行为形成的原因之一应该是家庭不良的教育因素影响。针对他的情况，首先改变其家庭错误的教育方式方法。我同他父母进行了一次诚恳的谈心。通过谈话使他们明白，孩子的成长离不开良好的家庭教育。家庭教育直接影响孩子的一生，错误的教育会毁掉孩子的。

3．利用集体的力量影响他，使其养成良好的行为习惯。他打人，被扣分了，我告诉他，他的行为影响了全班的荣誉，也让他明白，不要打骂，与同学团结友好的相处，同时我也让全班同学都关心他，安排最好的学生与他同坐，一有进步就表扬，使他对自己有自信心，使他在大家的善意帮助下，在众多的榜样示范下，逐步向好的方面发展。

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