发展评价表亲子综合课程——早教机构管理资料

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发展评价表

宝宝姓名 所在班级 亲子综合课程 填表教师 心心老师 填表月份 08、4

名 内容 称 项目 标 准

喜欢来亲子园上课，很高兴地度过每节课；听到

亲切的语言能表示愉快，受到表扬后愿意重复受

情感态度

表扬的动作。听到命令后会配合执行，受到否定后能停止动作观察大人表情。 能适应新环境，不哭闹，乐于交往;喜欢亲近老师和同伴，在老师和家长的引导下对其他同伴感兴

交往合作

趣；和其他人有身体接触时（握手、拥抱等）不感觉害怕，愿意参与到各个活动中。 成人口令，用手指出自己经常用的物品。关注自

感知认知 己感兴趣的事物。能指出五官、身体的大部位。

认识几种常见的小动物及叫声。可以认识红色

表现水平

优秀

良好

正常

较差









能

食指灵活。能打开盒子或口袋取出玩具。会做敲、

力

动手操作 插的动作。能够使用工具。例如：小棍、小锤等，发

拇、食指动作非常熟练，会做简单的嵌板游戏。

展

喜欢倾听音乐；在带领下，能随音乐节奏做出一

种以上的动作，如拍手、踏脚、点头等，基本合

音乐感受

拍；对乐器感兴趣，能有节奏地敲打乐器；理解音乐游戏规则。 会叫“爸爸、妈妈”并能在叫的同时注视所叫对

语言表达 象；能发出简单的拟声词，如“拍”、“踏”等；

会用动作表示儿歌；能理解并执行他人的指令。 能爬过障碍物寻找玩具，与成人配合滚球，抬臂抓握玩具，家长扶着能用腿能边走边踢球，有个

身体运动

别宝宝已经能独站一段时间，能熟悉并喜欢接触感统器材。 1、宝宝在本期上课的总体表现情况 总结评价



2、宝宝在本期最大的进步表现在

3、宝宝还有待提高的方面











下期上课时间：

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