小学语文教学反思前言

2022-08-07 05:48:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文教学反思前言

我的父亲是个小学语文老师,教了好多年的书,1996年的时候退休。后来,我儿子读小学语文成绩一般,我是教中学语文的,放假的时间里,我经常给儿子补课。尽管我知道,教学的精髓在课堂,我还是不得不这样做,在这过程中,我常常和父亲就某个细节性的做法发生争论,于是引发了我对语文教学过多的思考。 尽管当代语文有很多优点,更主要的是有好多争论,主要表现为当代与四五十年代形成的教学体系的争论。但就是这些,也带来了诸多弊端,其中,最主要的就是没有定论造成的影响,而我与父亲的讨论并不包含在这里面。

但是,从古到今,教育的变革总是不停的,它要求人们不停的探索。所以,对语文教学的探索,也是一代一代语文教师的使命。事实上,语文教学中的最根本的东西肯定是不会变的`,虽然我不像当下人们一般都认为的那样,语文教学是培养听说读写的,但,一个人学语文总要对本民族的语言熟悉,这应当是学校语文教育的目的,只是说,在教育的过程中,肯定有对语言有关的东西的教育又加上教育的是人,并且是一个民族的一个分子,所以教育还含有地域性,即民族性,和共性,即世界性和人性。

教学是很复杂的,当代的语文教学中人们更多的注重结果,它让我想起养兰花,我们好多时候希望看到它花开,而一株兰花的生命于根、叶,只有根深叶茂,它的花才有可能开的好,当代的应试教学可能就像一位哲学家说的一样,存在的都是合理的,但我要说的是他们的教学到有一天或许连花也看不见。


虽然题目讲的主要是关于语文老师的,但在必要时候,我要谈到教师的事情,因为,语文教师与其他老师有时也是没有区别的,谈语文老师也要将他放在老师这个大的背景下来讨论。

这本书应当是写给一般的人看的,因此,应当有通俗性,同时有可操作性。




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