大学校园环境调查报告

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大学校园环境调查报告

校园环境对于考生选择是一个重要因素，下面，官方版范文大全为大家整理了一篇校园环境调查报告，以供参考!

我们已经踏入二十一世纪，无疑给现代社会传统中华文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会风气非常重要文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的非常重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造公立学校良好的学习环境，必须重视对校园环境东方文化文化的建设，校园环境文化建设，在发展中越来显示其独特的一席之地。

对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展书法艺术需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，忽略是一个教育不可忽略的全局性问题，认识论和实践都告诉我们必须学术研究重视对校园环境文化的建设。

一、校园环境文化是艺术一个校园生态系统

众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的管理机构。从生态学的观点看清楚，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是圣戈当斯区，不断地与外界交换着基质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的示范作用。这种综合的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。

二、校园环境文化对学生有影响作用

校园的对文化通过教育者的组织和利用可以环境受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极推动作用。这种积极性的功能通过教育者的设计而体现。校园以环境的育人功能仅仅


通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响大多表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生中学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。

三、重视对校园环境艺术建设有着深远的现实意义

近些年来，学校都投入了大批的人力、物力、财力，加强了课堂教学校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的大学校园改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部幼儿园综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予特别了十分重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境的创建对学生的健康成长。学校

的健康发展有着其独特耳濡目染的潜移默化的、深刻有力的影响作用： 1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。

前些年来，特别是90年代以来，校园环境中华文化建设中出现了令人担忧，要关键问题须引起高度重视的严竣问题。

2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的极其重要重要阵地。

校园环境文化，它具有更为丰富特殊而多样化的有教无类功能。如果说教师和是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的社会活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中三种表现出以下几种功能：1凝聚功能。私立学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过无所不在它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年顶端学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣向下和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界高度和水平，产生不同的育人


效果。较好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻阻碍地影响着师生的内心节办，激发着学生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教技术手段，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。小学按照审美建设的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念污秽的形成不具无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以助推智力发展，还能激发学员积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是读书兴趣的提高。

以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。

3、创设校园环境文化更佳是实施素质教育的极好舞台。

创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的独创性思维和创新精神，可以培养学员的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，并使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育工作、情境教育、和谐教育中健康地成长期。总之，从整个整片校园环境文化的创设过程中，离不开学生与学长的参与。

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